Técnicas específicas de evaluación y diagnóstico de la acción tutorial –

‘- Conocer las diferentes fases e instrumentos de la evaluación psicopedagógica, con el fin de identificar las necesidades educativas que presentan determinados alumnos o alumnas.

– Saber los criterios de escolarización en el alumnado con NEE.

– Diferenciar las distintas adaptaciones curriculares individualizadas.

– Conocer los elementos que definen un programa de orientación educativa.

– Saber cuáles son las funciones y requisitos de un programa de orientación educativa, así como los niveles para su elaboración.

– Adquirir pautas para el desarrollo de actividades en los programas de orientación.

– Capacitar para la evaluación de programas de orientación.

– Conocer las funciones, los niveles de organización, las fases de elaboración y los ámbitos de actuación del Plan de Acción Tutorial (PAT).

– Saber cuáles son los esquemas para la planificación de la acción tutorial a nivel grupal.

– Aprender qué tipo de acciones deben llevarse a cabo en la planificación de la acción tutorial a nivel individual.