Curso Destacado
Curso Monitor Deportivo con Prácticas
El precio original era: 695,00 €.455,00 €El precio actual es: 455,00 €.
Curso Monitor Deportivo con Prácticas
Este curso de Monitor Deportivo con Prácticas te prepara para desempeñarte como profesional en el ámbito del deporte y la actividad física. Proporciona una combinación de conocimientos teóricos y experiencia práctica para desarrollar las habilidades necesarias en el trabajo como monitor deportivo. Algunas de las áreas en las que un curso de este tipo te prepara incluyen:
- Conocimientos teóricos sobre el deporte: El curso te proporciona una base sólida de conocimientos teóricos sobre anatomía, fisiología, biomecánica, nutrición deportiva y metodología de entrenamiento. Esto te permitirá comprender los fundamentos científicos del deporte y aplicarlos en tu trabajo como monitor.
- Diseño y planificación de programas de entrenamiento: Aprenderás a diseñar programas de entrenamiento adaptados a diferentes niveles de condición física y objetivos deportivos. Esto incluye la selección de ejercicios, la progresión de cargas, la periodización del entrenamiento y la consideración de aspectos como la prevención de lesiones y la recuperación.
- Habilidades de instrucción y enseñanza: Te prepararás para ser un buen comunicador y facilitador en la enseñanza de técnicas y habilidades deportivas. Aprenderás cómo demostrar correctamente los movimientos, corregir errores técnicos, motivar a los participantes y adaptar tus métodos de enseñanza a diferentes estilos de aprendizaje.
- Seguridad y primeros auxilios: Obtendrás conocimientos sobre medidas de seguridad en el deporte, la prevención de lesiones y la aplicación de primeros auxilios en situaciones de emergencia. Esto es fundamental para garantizar la seguridad y el bienestar de los participantes durante las actividades deportivas.
- Organización y gestión de actividades deportivas: Aprenderás a planificar y organizar eventos deportivos, torneos, actividades recreativas y programas deportivos en diferentes entornos, como centros deportivos, escuelas o campamentos. Esto incluye la gestión de recursos, la coordinación de horarios, la promoción de eventos y la atención a las necesidades de los participantes.
- Experiencia práctica en el campo: El componente de prácticas te brinda la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en un entorno real. Podrás trabajar con deportistas, grupos de diferentes edades y niveles, y recibir retroalimentación de profesionales experimentados. Esto te ayudará a desarrollar tus habilidades prácticas y adquirir experiencia relevante en el campo laboral.
En resumen, te prepararás para trabajar como monitora o monitor deportivo, adquiriendo los conocimientos teóricos, las habilidades prácticas y la experiencia necesaria para diseñar y llevar a cabo programas de entrenamiento, instruir a los participantes, garantizar la seguridad y organizar actividades deportivas en diferentes entornos y contextos.
Descripción general
Este Curso de Monitor Deportivo con Prácticas es una formación técnica profesional que forma parte de nuestro Plan “Cursos para Empezar a Trabajar”, obteniendo una titulación privada no reglada que incluye un módulo de prácticas de 100 horas en empresas del sector de la actividad física y el deporte, así como de la animación o educación y tiempo libre, por lo que se produce una verdadera Oportunidad de Empleo para un perfil muy demandado actualmente. Por ello proponemos ese curso que pretende formar en competencias esenciales para desempeñar el trabajo de Monitor Deportivo, una figura muy de moda.A quién va dirigido
El curso de Monitor Deportivo con Prácticas no tiene requisitos académicos de acceso por lo que está dirigido a todas las personas interesadas en trabajar en el sector. Si nunca has podido acceder a esta formación y siempre has querido trabajar en el mundo de la actividad física y el deporte, es tu oportunidad. Podrás demostrar tu valía en las prácticas para poder obtener un puesto laboral en el sector y acreditar que tienes una formación.Duración
La formación teórica se compone de 300 horas de carga lectiva y se imparte en modalidad online tutorizada. Contarás con un tutoro tutora para tus dudas que hará un seguimiento de tu aprendizaje. Así que no estarás solo o sola en tu proceso formativo. Tendrás un máximo de 6 meses para realizar la parte teórica, pudiendo ir a tu ritmo, además de poder conectarte 24 horas los 7 días de la semana. Tendrás flexibilidad suficiente para poder completar tu formación adecuadamente. Tras la formación teórica del curso Monitor Deportivo Prácticas, estaremos en disposición de iniciar la gestión de las Prácticas en empresas de tu localidad o cercanas, en empresas donde exista mayor oportunidad de quedarte a trabajar tras las prácticas. La formación práctica se compone de un módulo de 100 horas en empresas del sector tutorizadas por la empresa. El horario de las prácticas se fijará en consenso empresa-alumno y se tendrá un máximo de un año para realizarlas desde la finalización de la parte teórica. En total se acreditarán 400 horas lectivas entre horas teóricas y prácticas.Objetivos del curso
Este curso de Monitor Deportivo con Prácticas tiene como objetivo principal proporcionar los conocimientos teóricos y habilidades prácticas necesarias para desempeñarse como monitores deportivos o entrenadores en diferentes ámbitos y contextos deportivos. Este tipo de cursos combina la formación teórica con la experiencia práctica, permitiendo a los estudiantes aplicar y desarrollar sus habilidades en un entorno real. Algunos de los objetivos principales de un curso de Monitor Deportivo con Prácticas son:- Conocimiento de las bases teóricas del entrenamiento deportivo: El curso busca brindar a los estudiantes un conocimiento sólido de los principios y fundamentos del entrenamiento deportivo, incluyendo aspectos como la anatomía, fisiología, nutrición deportiva y metodología de entrenamiento.
- Habilidades de planificación y diseño de programas de entrenamiento: Los participantes aprenderán a diseñar programas de entrenamiento efectivos y adaptados a las necesidades y capacidades de los deportistas. Esto incluye la planificación de sesiones de entrenamiento, la progresión adecuada de cargas y la selección de ejercicios y actividades apropiados.
- Habilidades de instrucción y enseñanza: El curso busca desarrollar habilidades de instrucción y enseñanza, permitiendo a los participantes comunicar de manera efectiva las técnicas y habilidades deportivas a los deportistas. Esto incluye la capacidad de demostrar correctamente los movimientos, corregir errores técnicos y motivar a los deportistas durante las sesiones de entrenamiento.
- Conocimiento de diferentes modalidades deportivas: Dependiendo del enfoque del curso, se puede incluir el estudio y conocimiento de diferentes modalidades deportivas, como fútbol, baloncesto, atletismo, natación, entre otros. Esto permite a los estudiantes especializarse en una o varias disciplinas deportivas específicas.
- Gestión de la seguridad y prevención de lesiones: El curso puede abordar aspectos relacionados con la seguridad en el deporte, incluyendo la prevención de lesiones, la aplicación de primeros auxilios y la utilización de técnicas de calentamiento y enfriamiento adecuadas.
- Práctica profesional: La inclusión de prácticas profesionales permite a los estudiantes aplicar los conocimientos teóricos y habilidades adquiridas en un entorno real. Esto les brinda la oportunidad de trabajar con deportistas reales, recibir retroalimentación de profesionales experimentados y desarrollar habilidades prácticas adicionales.
Titulación que obtendrás tras el curso
La formación recibida es privada, obteniendo un diploma acreditativo privado por la formación teórica (tras evaluación positiva) y de la formación práctica (tras su finalización y certificación positiva de la empresa colaboradora).Salida Laboral
Este curso pone el foco en trabajar en el puesto de Monitor deportivo.
Un monitor o monitora deportiva puede tener diversas salidas laborales en el ámbito del deporte y la actividad física. Algunas de las posibles salidas laborales para un monitor deportivo pueden incluir:
- Monitor en centros deportivos: Los monitores pueden trabajar en gimnasios, centros deportivos, polideportivos o clubes recreativos, brindando servicios de entrenamiento, asesoramiento y guía a los usuarios en la práctica de actividades físicas y deportivas.
- Monitor en escuelas y centros educativos: Muchas escuelas, tanto a nivel primario como secundario, requieren profesionales para impartir clases de educación física, organizar actividades deportivas, entrenar equipos escolares y fomentar un estilo de vida saludable entre los estudiantes.
- Monitor en campamentos y actividades recreativas: Durante los períodos de vacaciones o en campamentos de verano, los monitores deportivos pueden ser contratados para organizar y dirigir actividades recreativas y deportivas para niños y adolescentes, promoviendo el juego, el ejercicio y el trabajo en equipo.
- Monitor en clubes deportivos: Los monitores pueden trabajar en clubes deportivos, ya sea a nivel amateur o profesional, entrenando equipos juveniles o adultos en diferentes disciplinas deportivas y participando en el desarrollo de talentos deportivos.
- Monitor personalizado o entrenador personal: Algunos monitores deportivos deciden trabajar de manera independiente ofreciendo servicios de entrenamiento personalizado a clientes individuales. En este rol, pueden diseñar programas de entrenamiento adaptados a las necesidades y metas de cada persona, brindando asesoramiento nutricional y motivación para alcanzar resultados específicos.
- Monitor en empresas: Las empresas y organizaciones suelen preocuparse por la salud y el bienestar de sus empleados. Por lo tanto, contratan monitores deportivos para ofrecer programas de actividad física, clases de ejercicio o entrenamiento grupal en el lugar de trabajo, fomentando un estilo de vida saludable y reduciendo el estrés laboral.
- Monitor en actividades recreativas para adultos mayores: Los monitores deportivos también pueden trabajar en centros de atención para adultos mayores, desarrollando programas de actividad física adaptados a las necesidades y capacidades de este grupo de población, con el objetivo de mejorar la calidad de vida y promover la salud en la tercera edad.
Especialista en Entrenamientos de Fuerza
Entrenador personal
Curso de Monitor Deportivo con Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.
- Aspectos históricos y conceptuales:
- Conceptos y definiciones de animación.
- Aspectos históricos y evolutivos de la animación.
- Tendencias de la animación en la sociedad actual.
- Conceptos y definiciones de animación.
- Tipos de animación y ámbitos de aplicación.
- La figura del animador: perfil, funciones y tareas.
- Características de la animación físico-deportiva:
- Tiempo libre y ocio.
- Evolución del tiempo libre.
- Deporte para todos.
- Declaraciones internacionales.
- Colectivos diana.
- Aspectos socializadores.
- Entidades y empresas de animación físico-deportiva:
- Tipos de entidades y empresas.
- Características de los servicios.
- Instalaciones.
- Estructura organizativa.
- Modelos de elaboración de proyectos de animación físico-deportiva.
- El animador físico-deportivo:
- Intervenciones: iniciador y dinamizador.
- Aplicación de técnicas participativas.
- Intervención en el desarrollo grupal.
- Intervención en las fases del proyecto.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.
- Elaboración del análisis prospectivo:
- Análisis del contexto, realidad y percepción.
- Recogida de datos e información.
- Técnicas y soportes para la recogida de datos.
- Diseño de proyectos de animación físico-deportivos y recreativos:
- Características del proceso planificador.
- Niveles de concreción en la elaboración de proyectos.
- Aspectos metodológicos del proyecto.
- La formulación de los objetivos.
- Programación de la calidad del servicio.
- La oferta de actividades.
- Modelos de proyectos.
- Tipos de usuarios.
- Métodos de seguimiento y evaluación:
- Temporalización de la evaluación.
- Evaluar la calidad.
- Evaluación del desempeño.
- Listas de verificación.
- Cuestionarios de satisfacción.
- Técnicas de promoción y comunicación:
- Objetivos de la promoción.
- Soportes comunes.
- Criterios de utilización.
- Los medios y soportes.
- Las estrategias de difusión.
- Evaluación del plan de difusión.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS DE ANIMACIÓN.
- Interpretación de los elementos programáticos en proyectos de animación físico-deportivos y recreativos:
- Fundamentos.
- Marco teórico.
- Justificación.
- Interpretación razonada de los diferentes elementos que componen el proyecto de animación.
- Interpretación de los elementos programáticos:
- Directrices y objetivos.
- Actividades.
- Metodología.
- Logística (horarios, espacios, instalaciones, recursos, agrupamientos).
- Pautas para la comunicación.
- Recursos materiales.
- Protocolos de seguridad y prevención de riesgos.
- Coordinación con otros profesionales.
- Técnicas e instrumentos de evaluación.
- Características y expectativas de los usuarios:
- Análisis general de los usuarios a quienes va destinado el programa de animación.
- Características del grupo y contexto social.
- Pautas para la valoración de las necesidades.
- Expectativas e intereses.
- Condiciones personales de los clientes y experiencias previas.
- Estrategias para la creación de un clima de trabajo positivo y gratificante:
- Pautas para favorecer la autonomía personal y la desinhibición.
- Técnicas participativas para fomentar la creatividad y espontaneidad.
- Pautas para implementar la motivación, emoción y actitudes.
- Criterios para la propuesta de actividades alternativas, en función de las características de los usuarios:
- Intereses y expectativas.
- Posibles limitaciones y necesidades.
- Edad.
- Nivel socio-cultural.
- Experiencia anterior.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COLECTIVOS ESPECIALES (PERSONAS MAYORES, PERSONAS CON DISCAPACIDAD, ENFERMOS DE LARGA DURACIÓN, MUJERES EMBARAZADAS, PERSONAS EN RIESGO SOCIAL) EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN.
- Autonomía personal:
- Definición.
- Parámetros que la configuran.
- Autonomía personal y calidad de vida.
- Características y necesidades básicas de los diferentes colectivos especiales:
- Tipología de los grupos.
- Pautas para determinar las necesidades.
- Pautas de intervención con cada colectivo.
- Barreras arquitectónicas y actitudinales que inhiben o dificultan la participación e implicación de los usuarios en la actividad.
- Técnicas de comunicación:
- Características del proceso de comunicación en personas con limitaciones de percepción, interpretación y comprensión de la información.
- Comunicación verbal y no verbal.
- Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
- Ayudas técnicas y tecnológicas para la comunicación: tableros, pictogramas, ideogramas, cuadros silábicos.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y ESPACIOS.
- Verificación y adaptación de los recursos materiales:
- Caracterización del proceso.
- Pautas para la adaptación a las actividades.
- Criterios para la adaptación a las características y necesidades de los participantes.
- Tipos de adaptaciones.
- Criterios de utilización segura y procedimientos para la supervisión de los recursos materiales de animación:
- Descripción.
- Criterios de idoneidad y disponibilidad.
- Riesgos potenciales en la utilización de los materiales.
- Propuestas de soluciones.
- Adaptación de materiales.
- Pautas para la ordenación, revisión y actualización de archivos de lectura, cine-fórum, video-fórum, audiciones musicales y otras.
- Accesibilidad en instalaciones y espacios abiertos:
- Barreras arquitectónicas.
- Criterios para la adaptación de instalaciones.
- Tipos de obstáculos más habituales.
- Instalaciones y establecimientos turísticos:
- Características de las instalaciones y establecimientos turísticos.
- Hostelería.
- Ciudades de vacaciones.
- Campamentos de turismo activo.
- Apartamentos turísticos.
- Otros establecimientos.
- Características tipo de una instalación turística para el desarrollo de programas de animación con actividades y talleres culturales y recreativos.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS JUEGOS EN LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.
- El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa:
- Definición, clasificación y tipología.
- Aspectos psicológicos y pedagógicos: autoconocimiento, desarrollo personal y social, comunicación, desinhibición, autoconfianza, autoconcepto positivo, cooperación, resolución de conflictos, empatía, espontaneidad, naturalidad.
- Teorías del juego.
- Funciones del juego: encuentro con el otro, afirmación y superación personal.
- Estructura del juego: individualización, competición y cooperación.
- Objetivos del juego.
- Aplicación de los juegos en función las etapas evolutivas, el entorno, las características, necesidades, expectativas e intereses del usuario.
- Criterios para el diseño de fichas de juegos y del fichero de juegos en animación físico-deportiva y recreativa.
- Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas:
- Objetivos, fundamentos, definición, características.
- Adecuación del juego a las características personales y edad de los clientes: edad psicológica, biológica, cronológica, social y funcional.
- Elección de los juegos en función del nivel cognitivo y afectivo, nivel de condición física, agrupamiento y número de participantes.
- Espacio y tiempo del juego.
- Ámbitos de desarrollo personal a través del juego: desarrollo cognitivo, desarrollo afectivo y de la personalidad, desarrollo ético y social, desarrollo físico y motriz.
- Dificultades más habituales en los juegos: egocentrismo, favoritismo intragrupal, excesiva competitividad, incumplimiento de las reglas de juego, desprecio por los menos capaces.
- ? Expresión corporal: ritmo, juego dramático, acrobacias.
- Expresión plástica: plásticas con desechos, collage, técnicas sencillas de impresión, pintura al agua, modelado.
- Expresión gráfica: composición, rotulación, impresión.
- Expresión musical audiciones, juegos con fuentes sonoras, creaciones musicales con todo tipo de instrumentos convencionales, fabricados, reciclados.
- Danzas: danzas de animación, danzas del mundo, danzas infantiles, bailes de salón, danza libre y ritmos étnicos, creación de coreografías.
- Desarrollo personal y social a través de juegos y actividades de animación físico-deportiva:
- Desarrollo de la imagen y percepción corporal: percepción, control postural, control segmentario, estructuración espaciotemporal, equilibrio, control de la respiración, concentración y relajación.
- Desarrollo de las habilidades motrices: desplazamientos, saltos, giros, trasporte, lanzamientos, recepciones, combinaciones motrices, equilibrio sobre móviles, habilidades en el medio acuático.
- Desarrollo de la capacidad expresiva y comunicativa: gesto y movimiento, uso expresivo del espacio, ritmo y movimiento.
- Desarrollo de las capacidades físicas y de relación a través de la iniciación deportiva: deportes de equipo.
- Desarrollo personal y social a través de actividades de adaptación al medio natural: actividades lúdicas en el medio natural, orientación, ciclo turismo, acampada, marcha.
- Clasificación de los juegos:
- Tipos de juegos: Juegos motores, juegos sensoriales, juegos de habilidad y precisión, juegos de interior, juegos de mesa, juegos de azar, juegos de imaginación y creatividad, juegos de lógica y de ingenio, juegos de observación y memoria, juegos populares y tradicionales, juegos cooperativos, juegos de comunicación, juegos con materiales alternativos, juegos con material convencional, juegos al aire libre, juegos con soporte musical, juegos acuáticos.
- Conceptos: aspectos pedagógicos de la modalidad, normas, reglas y formas de juego, recursos disponibles para la práctica, fundamentos de la práctica.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE JUEGOS Y ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.
- Componentes del servicio de atención al cliente: Cortesía, credibilidad, comunicación, accesibilidad, comprensión, profesionalismo, capacidad de respuesta, fiabilidad.
- Estrategias metodológicas específicas y adaptadas de dirección y dinamización de sesiones de juegos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa:
- Interpretación y aplicación del programa de animación de referencia.
- Principios metodológicos fundamentales.
- Fases de desarrollo de la actividad.
- Selección y secuenciación de actividades en función de los objetivos, tipo de evento y finalidad y adaptada a las características, intereses y necesidades de los participantes y del medio donde se desarrollan.
- Actividades alternativas ante posibles contingencias.
- Logística: horarios, espacios, instalaciones, recursos y tipo de agrupamientos.
- Introducción y desarrollo de la sesión.
- Optimización de la utilización de los recursos y espacios.
- Criterios para la organización y distribución de los participantes durante la actividad.
- Ubicación del técnico durante la actividad.
- Estrategias para fomentar la máxima participación de los usuarios.
- Estrategias para fomentar la motivación e implicación de los usuarios: logros y automotivación.
- Explicación y demostración del desarrollo y las normas del juego y las actividades.
- Criterios para el establecimiento de los niveles de intensidad y/o dificultad de la actividad y del juego en función de las posibilidades de movilidad, orientación y comunicación de los participantes.
- Elaboración y utilización de materiales: Almacenaje, conservación y mantenimiento, reposición, seguridad e higiene en el uso y en el mantenimiento.
- La utilización del soporte musical en sesiones de animación y recreación.
- Conocimiento de los resultados.
- Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal:
- Fundamentos.
- Adecuación de las actividades a las características, necesidades e intereses de los usuarios.
- Capacidad de improvisación.
- Habilidades sociales.
- Técnicas de animación y motivación.
- Técnicas de desinhibición.
- Técnicas de comunicación.
- Técnicas de resolución de conflictos.
- Técnicas de análisis y toma de decisiones.
- Dinamización de eventos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa:
- Presentación del animador: imagen personal y contexto comunicativo.
- Fases de desarrollo de la actividad.
- Técnicas de comunicación para el animador: comunicación verbal y gestual.
- Habilidades sociales.
- Explicación, demostración y organización del grupo.
- Selección y secuenciación de actividades en función de los objetivos, tipo de evento y finalidad.
- Los roles en las actividades recreativas: tipos y dinámica.
- Funciones y fases de intervención del animador.
- Actividades alternativas ante posibles contingencias.
- Logística: horarios, espacios, instalaciones, recursos y tipo de agrupamientos.
- Directrices para la comunicación y pautas de comportamiento del animador.
- Protocolos de seguridad y prevención de riesgos.
- Coordinación con oros técnicos.
- Dinámica de grupos en animación físico-deportiva y recreativa:
- Los grupos: Tipos.
- Situaciones de riesgo y conductas atípicas: detección y prevención.
- Estructura grupal, estatus y roles, redes de comunicación, liderazgo, cohesión grupal, relaciones intragrupales.
- Estrategias para favorecer las relaciones empáticas, cordiales y constructivas entre los componentes del grupo.
- Principales roles en el seno del grupo.
- Técnicas de control y reconducción ante conductas inadecuadas graves o peligrosas.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN Y CONTROL EN ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN.
- Métodos de evaluación.
- Medidas correctoras.
- Técnicas e instrumentos de evaluación en actividades físico-deportivas de animación: diseño y aplicación de instrumentos específicos de evaluación; formalización de informes de evaluación; registros y escalas. Elaboración de informes en actividades físico-deportivas de animación: finalidad; estructura; presentación. Técnicas de archivo y almacenaje de informes. Finalidad del archivo.
- Control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
¿Qué es la Modalidad de un curso?
La modalidad del curso se refiere al tipo de impartición de los contenidos especificados.
Todos nuestros cursos se imparten en modalidad online.
Si quieres este mismo curso en modalidad a distancia, es decir, recibiendo el temario en formato papel (manual del alumno editorial) en tu domicilio, debes realizar la consulta pertinente.
También existe la posibilidad en algunos cursos de realizarlo online y además en formato papel, bajo el pago del precio correspondiente de los manuales.
El material se enviará por mensajería a la dirección que especifiques.
Configuramos también cursos presenciales y con aula virtual o bien mixtos (horas presenciales/virtuales y horas online).
En definitiva, personalizamos tu curso como desees.
¿Dispongo de un tutor/a para mis dudas?
Sí, en todo momento. Debes saber que Mundifor te acompaña en todo tu proceso formativo. No estás sólo, tendrás un servicio de consultas a través del correo tutorias@mundifor.com para todos nuestros cursos privados y disponible durante 6 meses, para que realices la formación a tu ritmo y aún habiendo finalizado la acción formativa, para que accedas a tu contenido el tiempo suficiente y dispongas de tu temario como desees.
¿Cuántos tipos de cursos hay?
Como has visto en la Ficha de Curso, diferenciamos los cursos por tipología para que identifiques mejor el valor añadido del curso.
- Curso Bonificable: Todos los cursos de nuestro catálogo son bonificables, es decir, si eres trabajador/a en régimen general o autónomo/empresa con trabajadores a tu cargo, la formación que realices o la de tus trabajadores te saldrá a coste 0 gracias a nuestra gestión integral de Formación Programada o Bonificada con Fundae. Contacta con nosotros para saber si cumples los requisitos y asesorarte en tus necesidades formativas y los pasos para tramitar la bonificación de tus créditos formativos.
La formación de los trabajadores te puede salir gratis 100%. - Curso Homologado: Los cursos homologados son aquellos que precisan de una autorización especial para poder impartirse y, por tanto, el certificado obtenido tras superar la formación recibida es homologado y válido para ejercer la actividad competente según el contenido del curso. Así por ejemplo son cursos homologados los de Prevención de Riesgos Laborales TPC de la Fundación Laboral de la Construcción/Metal, por ejemplo.
Si es lo que estás buscando, atiende a la etiqueta con esta inscripción. - Curso Baremable: Los cursos baremables para oposiciones o bolsas de empleo son cursos susceptibles de ser admitidos en los procesos descritos según las convocatorias de oposiciones u otros procedimientos de la administración pública. Esta formación no es oficial reglada, sino que se trata de una formación complementaria y/o de especialización que tienen como objetivo adquirir ciertas competencias, habilidades o aptitudes profesionales según el contenido del curso y que pueden ser baremables como méritos en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, como formación Complementaria o Formación Continua. Aconsejamos siempre revisar los requisitos de cada baremación de la Bolsa de Empleo Público al que te quieres presentar. Algunos cursos son elegibles de convertir en baremables abonando la tasa universitaria correspondiente de la universidad (Consultar).
- Curso Subvencionado: Son cursos gratuitos dentro de planes autonómicos o estatales puntuales para trabajadores ocupados, desempleados y/o autónomos. Estos cursos tienen unos requisitos específicos a cumplir según cada convocatoria. A su vez, estos cursos también son baremables, dado que están acreditados por un organismo público.
- Curso con Prácticas: Son cursos cuyo programa formativo incluye un módulo de prácticas en empresas del sector correspondiente a la formación recibida. Todos nuestros cursos de más de 125 horas, son susceptibles de añadir un módulo de prácticas adicional bajo pago del precio correspondiente. Déjate asesorar por nosotros y te brindaremos la solución formativa perfecta según tus necesidades y objetivos. Sea de donde seas, gestionamos tus prácticas en todo el territorio nacional.
- Mini-Curso: Son píldoras formativas en forma de videos, con el objetivo de adquirir habilidades, capacidades o aptitudes muy específicas de un modo muy práctico y visual. El objetivo perseguido más habitual es el de reciclarse o adquirir habilidades muy específicas y actuales para completar el curriculum o implementarlo en el puesto laboral. Estas píldoras formativas se pueden configurar como complementos de otros cursos formativos a demanda del alumno o empresa.
- Máster-Postgrado: Son másteres y títulos propios universitarios o avalados por entidades de peso. El título propio es una actividad de formación permanente que tiene como objetivo especializarse en una materia concreta. No obstante, son numerosas las personas que se decantan por cursar un máster propio, para adquirir competencias que les ayudarán a dar un impulso a su carrera profesional en el ámbito de la empresa.
- Título Oficial: Son formaciones regladas y, por tanto, al superarse se recibe una titulación oficial reglada.
- Certificado de Profesionalidad: es una titulación oficial, que acredita las competencias de los trabajadores y delimita perfiles profesionales con el objeto de darles identidad en el sistema productivo y en el mercado laboral. Los Certificados de Profesionalidad son expedidos por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) o las administraciones de empleo de las comunidades autónomas y son impartidos por Centros de Formación Acreditados como el nuestro. Así mismo, se pueden adquirir estos Certificados de Profesionalidad por experiencia laboral y/o formación no formal mediante un proceso evaluador de las competencias profesionales.
Por tanto la realización de estos cursos de manera no formal ayuda en el proceso de acreditación de estas competencias para obtener un Certificado de Profesionalidad y su correspondiente Titulación Oficial.
¿Qué debo hacer para matricularme y cuál es el proceso formativo?
El proceso de matriculación es muy sencillo y puedes realizarlo desde la misma web cliqueando y siguiendo el proceso de compra.
Tras recibir el abono del curso, nos pondremos en contacto para verificar datos y cerciorarnos de que se cumplen todos los requisitos para que tu experiencia formativa y la consecución de tus objetivos sean idóneos.
Recibirás un contrato de matrícula a firmar digitalmente y un correo con las url de acceso a la plataforma con las claves de acceso y contraseña.
Durante todo el proceso formativo, tendrás el acompañamiento de un teletutor/a para tus dudas.
La plataforma estará abierta hayas o no finalizado el curso durante 6 meses.
Tras la superación de la formación, recibirás de modo digital tu diploma acreditativo.
Para los cursos con módulo de prácticas, tras la realización de la parte teórica, se iniciaría el proceso de gestión de las mismas. Las prácticas se pueden posponer hasta una año después de la fecha de finalización de la parte teórica si el alumno así lo precisa. Si finalmente no realizas el módulo de prácticas incluído en el curso adquirido, puedes renunciar a ellas y recibir la certificación de la parte teórica del curso.
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