SSCE093PO Introducción del Inglés en Educación Infantil

¿Para qué te prepara?

Introducir el inglés en educación infantil es importante por varias razones:

Ventaja competitiva en el futuro: El inglés es uno de los idiomas más hablados en el mundo y es ampliamente utilizado en los negocios, la ciencia y la tecnología. Si los niños aprenden inglés desde temprana edad, tendrán una ventaja competitiva en el futuro en el mercado laboral global.
Mayor flexibilidad: Saber inglés abre muchas puertas y posibilidades, como estudiar en el extranjero o trabajar en empresas multinacionales. Al aprender inglés desde la infancia, los niños tendrán una mayor flexibilidad en sus opciones futuras.
Mayor comprensión de la cultura global: El aprendizaje del inglés también permite a los niños comprender mejor la cultura global y tener una perspectiva más amplia del mundo.
Mayor facilidad de aprendizaje: Los niños tienen una capacidad natural para aprender idiomas, por lo que es más fácil para ellos aprender inglés en la infancia. Además, el aprendizaje temprano del inglés puede ayudarles a desarrollar habilidades lingüísticas más avanzadas en el futuro.
Mayor estimulación cognitiva: El aprendizaje de una segunda lengua tiene beneficios cognitivos, incluyendo un mejor pensamiento abstracto, habilidades de resolución de problemas y memoria. Al aprender inglés en la infancia, los niños pueden obtener estos beneficios durante su desarrollo cognitivo.

En resumen, la introducción del inglés en educación infantil es importante porque puede ofrecer a los niños ventajas competitivas en el futuro, mayor flexibilidad y comprensión cultural, facilidad de aprendizaje y estimulación cognitiva.

Este Curso SSCE093PO INTRODUCCIÓN DE LA LENGUA INGLESA EN EDUCACIÓN INFANTIL le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE093PO INTRODUCCIÓN DE LA LENGUA INGLESA EN EDUCACIÓN INFANTIL el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y adquirir las competencias necesarias para impartir y evaluar la lengua inglesa en educación infantil.

CONTENIDO SSCE093PO INTRODUCCIÓN DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO PSICOMOTOR, PSICOSOCIAL Y DEL LENGUAJE EN EL NIÑO/A EN LOS DISTINTOS GRUPOS DE EDAD

Diferencias asociadas al lenguaje en los primeros años de vida

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL.

El inglés en el área de Comunicación y Representación
Planificación de las actividades Interniveles
Planificación de actividades para el desarrollo de la comprensión y la expresión oral y escrita del inglés
Propuesta de una programación
La legislación vigente en la enseñanza del inglés
Conocimiento y aplicación de actividades en el centro en función de los grupos de edad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS DE UNIDADES DIDÁCTICAS

My school
My family
Animals
My toys
My things
My body
Food
Numbers

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CUENTO COMO RECURSO DIDÁCTICO: ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES A PARTIR DE UN CUENTO.

Cómo explorar los medios audiovisuales y las nuevas tecnologías: video, diapositivas, retroproyector, cassette, ordenador…
Jugar y cantar para afianzar el aprendizaje
Propuesta de juegos y otras actividades “Talleres psicomotrices y talleres de Comunicación”
Talleres de psicomotricidad
Talleres de comunicación: Música, Cuentos, Otros juegos