Formación de formadores para para formación profesional para el empleo

1. LA FIGURA DEL FORMADOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO.

1.1. Introducción.

1.2. Modalidades de formación según nivel de formalización.

1.3. El mercado laboral y su evolución.

1.4. Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as.

2. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE.

2.1. Qué es y para qué sirve la programación didáctica.

2.2. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos.

2.3. El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje.

2.4. La relación formación-trabajo.

2.5. Elementos del programa de formación.

3. IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA.

3.1. Recursos y técnicas utilizadas en la comunicación.

3.2. Las habilidades docentes.

4. IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS.

4.1. Las estrategias metodológicas.

4.2. Selección y empleo de medios y recursos didácticos.

5. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.

5.1. Introducción.

5.2. Tipos de evaluación.

5.3. Evaluación del programa formativo.

5.4. Instrumentos y técnicas de evaluación.

5.5. Características técnicas de la evaluación.

5.6. Calidad, evaluación, seguimiento y control en el nuevo modelo de formación profesional para el empleo.