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Técnico Profesional en cooperación internacional
Curso Destacado

Técnico Profesional en cooperación internacional

270,00 €
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5.0/5
Modalidad: Online
200H

Técnico Profesional en cooperación internacional

Este curso de Técnico Profesional en Cooperación Internacional te prepara como cooperante internacional, que es una persona que trabaja en el ámbito de la cooperación internacional y el desarrollo. Su principal objetivo es contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de las poblaciones en países en desarrollo o afectados por crisis humanitarias. Los cooperantes internacionales suelen trabajar en estrecha colaboración con organizaciones no gubernamentales (ONG), agencias de desarrollo, organismos de las Naciones Unidas u otras instituciones que se dedican a la cooperación internacional.

Las responsabilidades y tareas de un cooperante internacional pueden variar según el contexto y el área de especialización, pero generalmente incluyen:

  1. Evaluación y planificación: Realizar evaluaciones y análisis de las necesidades de la población objetivo y las condiciones del entorno en el que se desarrolla el proyecto. Con base en estos análisis, participar en la elaboración de planes y estrategias de intervención.
  2. Implementación de proyectos: Participar en la ejecución de proyectos y programas de desarrollo en áreas como educación, salud, seguridad alimentaria, agua y saneamiento, derechos humanos, entre otros. Esto puede implicar actividades como capacitación, distribución de recursos, monitoreo y evaluación del progreso.
  3. Coordinación y colaboración: Trabajar en estrecha colaboración con otros actores relevantes, como organismos gubernamentales, ONG locales, comunidades y socios internacionales. Esto implica la coordinación de esfuerzos, el intercambio de información y la colaboración para maximizar el impacto y evitar duplicaciones de esfuerzos.
  4. Sensibilización y promoción: Promover la conciencia y el conocimiento sobre los problemas de desarrollo y los derechos humanos, tanto a nivel local como internacional. Esto puede incluir actividades de sensibilización, campañas de promoción, participación en redes y defensa de políticas públicas.
  5. Gestión de recursos: Gestionar los recursos asignados al proyecto, incluido el presupuesto, los materiales y el personal. Esto implica realizar un seguimiento de los gastos, informar sobre el uso adecuado de los recursos y garantizar la rendición de cuentas.
  6. Evaluación y aprendizaje: Realizar evaluaciones regulares de los proyectos y programas implementados para medir su impacto y realizar ajustes según sea necesario. Además, participar en el aprendizaje organizacional y la documentación de buenas prácticas para mejorar futuras intervenciones.

Es importante destacar que ser un cooperante internacional requiere una mentalidad abierta, habilidades interculturales y la capacidad de adaptarse a entornos desafiantes. Además, implica un compromiso con los principios de solidaridad, respeto por los derechos humanos, igualdad de género y desarrollo sostenible.

Este curso de Técnico Profesional en Cooperación Internacional te proporciona los conocimientos necesarios para trabajar en el campo de la cooperación internacional y el desarrollo. Este tipo de programa de formación suele ofrecer una combinación de teoría y práctica, con el objetivo de capacitar a los participantes para abordar los desafíos y las complejidades de la cooperación internacional. Algunos de los temas que se suelen cubrir este curso incluyen:
  1. Fundamentos de la cooperación internacional: Introducción a los conceptos básicos, principios y teorías que sustentan la cooperación internacional y el desarrollo.
  2. Políticas y marcos institucionales: Estudio de los actores y las instituciones involucradas en la cooperación internacional, como las agencias gubernamentales, las organizaciones no gubernamentales (ONG), los organismos multilaterales y las organizaciones de la sociedad civil.
  3. Desafíos del desarrollo: Análisis de los principales desafíos y problemas que enfrentan los países en desarrollo, como la pobreza, la desigualdad, la salud, la educación, la seguridad alimentaria y el medio ambiente.
  4. Gestión de proyectos: Aprendizaje de las herramientas y técnicas necesarias para diseñar, implementar, monitorear y evaluar proyectos de cooperación internacional de manera efectiva.
  5. Financiamiento y sostenibilidad: Exploración de las fuentes de financiamiento para la cooperación internacional y la comprensión de los enfoques para garantizar la sostenibilidad a largo plazo de los proyectos y programas.
  6. Diplomacia y negociación: Desarrollo de habilidades en comunicación intercultural, resolución de conflictos y negociación, fundamentales para trabajar en contextos internacionales y multiculturales.
  7. Ética y responsabilidad social: Reflexión sobre los valores éticos y la responsabilidad social implicados en la cooperación internacional, y cómo abordar los desafíos éticos en el trabajo en el campo.
Este curso es esencial para aquellos que deseen trabajar en organizaciones internacionales, ONG, agencias gubernamentales, instituciones académicas y otros entornos relacionados con la cooperación internacional. Los graduados estarán preparados para abordar problemáticas globales, colaborar con diferentes actores y contribuir al desarrollo sostenible de comunidades y países en todo el mundo.

 

TÉCNICO PROFESIONAL EN COOPERANTE INTERNACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTITUCIONES DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

  1. Introducción
  2. Modalidades de Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD)
  3. – AOD en forma de Proyectos
  4. – AOD en forma de Programas
  5. – Cooperación Técnica
  6. – Créditos y Donaciones
  7. La Organización de Naciones Unidas
  8. – La Carta de las Naciones Unidas
  9. – La ONU y la Cooperación al Desarrollo
  10. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
  11. – Objetivos y ámbitos de actuación de la OCDE
  12. – El Comité de Ayuda al Desarrollo
  13. La UE y la Cooperación Internacional
  14. – Política de cooperación comunitaria
  15. – Países de Europa central y oriental
  16. – África, Caribe y Pacífico: ACP
  17. – América Latina y Asia
  18. – La política comunitaria de Cooperación con el Mediterráneo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. POLÍTICA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

  1. Introducción
  2. Características de los convenios de Cooperación al Desarrollo
  3. Los actores de la política de Cooperación Internacional para el Desarrollo
  4. – Las Cortes Generales
  5. – La Administración General del Estado
  6. – Las Comunidades Autónomas y las Entidades Locales
  7. – Las ONGD
  8. – Las Universidades
  9. – Las empresas y organizaciones empresariales
  10. – Los sindicatos
  11. Consideraciones finales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLAN ESTRATÉGICO DE AECID

  1. Introducción
  2. Contexto, Avances y Retos.
  3. – Contexto Externo
  4. – Avances desde el I Contrato de Gestión
  5. – Retos de Futuro
  6. Misión, Visión y Estructura.
  7. Orientaciones Estratégicas
  8. – OE1: Concentrar la Actuación de la AECID para mejorar su eficacia
  9. – OE2: Diseñar e implementar estrategias de actuación diferenciadas y de mayor calidad e impacto.
  10. – OE3: Construir relaciones más estratégicas con otros actores de cooperación.
  11. – OE4: Avanzar en la implantación de una gestión orientada a resultados y al aprendizaje.
  12. – OE5: Adecuar las capacidades de la organización a los desafíos.
  13. – OE6: Lograr una organización más cohesionada y coordinada
  14. – OE7: Mejorar la comunicación con la ciudadanía sobre el desarrollo, la cooperación y la Agencia
  15. – OE8: Mejorar la eficacia y coordinación de la acción cultural en el exterior y la cooperación cultural y científica en el ámbito de las relaciones internacionales.
  16. Implementación y Seguimiento
  17. Factores de Riesgo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA GESTIÓN DE LAS ENTIDADES VOLUNTARIAS. ASOCIACIONES, FUNDACIONES, ONGS Y OTRAS ENTIDADES

  1. Introducción
  2. Teorías que justifican su desarrollo
  3. – Ineficiencias o fallos del Estado
  4. – Ineficiencias o fallos del sector voluntario
  5. – Ineficiencias o fallos del mercado
  6. – Teorías político-ideológicas
  7. Delimitación del Tercer Sector
  8. Situación internacional del Tercer Sector
  9. Tercer Sector en España
  10. – Las Organizaciones No Gubernamentales de Desarrollo
  11. Importancia de la comunicación en el Tercer Sector
  12. – El marketing con causa
  13. – El marketing social
  14. Recursos humanos de las entidades sin ánimo de lucro
  15. Gestión de las entidades no lucrativas
  16. El voluntariado
  17. – Características del voluntario
  18. – ¿Cuáles pueden ser los motivos para ser voluntario?
  19. – La formación del voluntario
  20. – Deontología del voluntariado

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES

  1. Introducción
  2. Conceptos básicos
  3. – Programas y Proyectos Sociales
  4. – Problema social y objetivos
  5. – Impacto
  6. – Formulación, evaluación y monitoreo
  7. – Metodologías de evaluación
  8. – Pasos a seguir en la formulación y evaluación de proyectos
  9. Evaluación Ex-Ante
  10. – Calcular los costos (Análisis de la eficiencia)
  11. – Realizar el análisis de impacto de cada alternativa
  12. – Estimar la relación Costo-Impacto
  13. – Análisis multicriterio
  14. Programación
  15. – Diseñar los procesos
  16. – Diseñar la estructura organizacional
  17. – Calcular los insumos
  18. – Diseñar el modelo de Focalización
  19. – Programar el monitoreo y la evaluación ex-post
  20. – Elaborar el presupuesto
  21. Evaluación Ex-Post
  22. – Medir los impactos logrados
  23. – Calcular la relación Costo-Impacto
  24. – Informes

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FINANCIACIÓN DE LAS ONG. SUBVENCIONES Y SU CONCESIÓN A LAS ONG.

  1. Introducción
  2. La Ley General de Subvenciones
  3. – Objetivos de la Ley General de Subvenciones
  4. – Aportaciones de la Ley General de Subvenciones
  5. – Concepto, naturaleza jurídica y caracteres de la subvención
  6. – La competencia en el otorgamiento de subvenciones
  7. – Los sujetos de la relación subvencional
  8. – El procedimiento de creación y el otorgamiento de la subvención
  9. – Derechos y obligaciones de los beneficiarios
  10. Financiación de las entidades sin ánimo de lucro
  11. Organismos convocantes de subvenciones
  12. Selección de proyectos
  13. – Objetivos de la metodología de selección y valoración
  14. – Descripción del sistema propuesto
  15. Bases de la Administración General y presentación de proyectos de Cooperación Internacional
  16. – Conceptos básicos
  17. – Contenido general del derecho a reconocer
  18. – Presentación de las solicitudes
  19. – Disposiciones y condiciones para optar a las subvenciones para proyectos, programas y estrategias
  20. Subvenciones y ayudas gestionadas por la AECID. Justificación económica y técnica de proyectos
  21. – Documentación y presentación
  22. – Justificación técnica
  23. – Justificación económica
  24. – Reintegros
  25. Justificación técnica o informe final de ayuda o subvención de la AECID
  26. Cómo cumplimentar la justificación técnica

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MICROCRÉDITOS: INSTRUMENTO DE COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO

  1. Introducción
  2. ¿Qué son los microcréditos?
  3. – Origen
  4. – Concepto
  5. – Características
  6. Las Instituciones de Microcréditos
  7. – Características de las Instituciones de Microfinanzas
  8. – Metodologías utilizadas por las Instituciones de Microcréditos
  9. Las finanzas en la economía y el desarrollo
  10. Microcrédito y reducción de pobreza
  11. – Análisis de impacto del microcrédito
  12. Administración de los fondos destinados al microcrédito. Los Sistemas Financieros Descentralizados
  13. Los microcréditos en la Ayuda Oficial al Desarrollo española

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORGANIZACIONES MULTILATERALES FINANCIERAS

  1. Introducción
  2. El Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional como organismos multilaterales
  3. – El Papel del FMI
  4. – El papel del Banco Mundial
  5. Las Instituciones Financieras Multilaterales
  6. Bancos Multilaterales de Desarrollo
  7. – Los Bancos Regionales de Desarrollo (BRD)
  8. – El Banco Interamericano de Desarrollo
  9. – El Banco Africano de Desarrollo
  10. – El Banco Asiático de Desarrollo
  11. – El Banco Europeo de Reconstrucción y Desarrollo
  12. España en las Instituciones Financieras Multilaterales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS DERECHOS HUMANOS Y EL DESARROLLO INTERNACIONAL

  1. La trayectoria de los Derechos Humanos
  2. El Derecho al desarrollo
  3. Los Derechos Humanos en la Carta de la ONU
  4. La Declaración Universal y los Tratados Internacionales
  5. Tratados regionales de Derechos Humanos
  6. Las generaciones de los Derechos
  7. Los Derechos Humanos y la Jurisdicción interna exclusiva
  8. Los Derechos Humanos y el desarrollo: una simbiosis

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TEORÍAS DEL DESARROLLO INTERNACIONAL

  1. Introducción
  2. El problema del desarrollo
  3. – Origen y naturaleza del problema
  4. – Las diferentes dimensiones del desarrollo
  5. Las Teorías del crecimiento económico a nivel de País
  6. – La Teoría clásica del crecimiento
  7. – La nueva Teoría del crecimiento y el capital humano
  8. – Población, desigualdad y crecimiento económico
  9. Las Teorías del crecimiento económico local
  10. – Teorías de Localización, Espacio Geográfico y Desarrollo Regional
  11. – Teorías de Organización, Instituciones y Distorsiones de los Mercados
  12. – Teorías basadas en Los Comportamientos de los Agentes
  13. – Teorías Eclécticas o Multifactoriales
  14. Las Teorías políticas y sociológicas del desarrollo
  15. – Teoría de la Modernización
  16. – Teoría de la Dependencia
  17. – Teoría de los Sistemas Mundiales
  18. – Teoría de la Globalización

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO SOSTENIBLE

  1. Introducción
  2. Desarrollo y Medio Ambiente
  3. – El desarrollo como causa del subdesarrollo
  4. – Subdesarrollo y ecología
  5. – La cuestión medioambiental: un conflicto más
  6. Desarrollo sostenible
  7. – El nacimiento del Desarrollo Sostenible
  8. – Ámbito de aplicación
  9. Derechos Humanos y Desarrollo Sostenible
  10. Derecho Ambiental Internacional
  11. – La Protección Ambiental a nivel internacional
  12. – La Protección Ambiental en la Unión Europea
  13. – La Protección Ambiental en España
  14. ¿Qué podemos hacer nosotros?

UNIDAD DIDÁCTICA 12. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO

  1. Introducción
  2. Derechos Humanos y Comunicación
  3. – Origen y Concepción de los Derechos Humanos
  4. – Importancia de la comunicación
  5. – Estrategias de Comunicación
  6. El Fundraising como estrategia comunicativa
  7. – Concepto de Fundraising
  8. Desarrollo de las Sociedades de la Información
  9. – Historia del concepto de Sociedad de la Información
  10. Rol de las TIC en el proceso de desarrollo
  11. Cooperación entre los países en vías de desarrollo
  12. – Política y reglamentación de la UIT

ANEXO 1. ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

 

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