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Curso Monitor Deportivo con Prácticas
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Modalidad: A distancia, Online, Presencial
400H
Curso Monitor Deportivo con Prácticas
El curso te proporciona conocimientos para planificar, organizar y dinamizar actividades físico-deportivas y recreativas, teniendo en cuenta los objetivos de la sesión, las características del grupo y los recursos disponibles.
Estudiarás cómo seleccionar juegos, explicar sus normas, distribuir a los participantes y adaptar las propuestas a diferentes edades, intereses y necesidades. También aprenderás a evaluar las actividades y detectar oportunidades de mejora.
Objetivos del curso
1. Comprender la animación físico-deportiva
- Conocer sus fundamentos y ámbitos de aplicación.
- Identificar las funciones del monitor y del animador deportivo.
- Comprender la relación entre deporte, ocio y participación.
- Reconocer el valor social y educativo de las actividades recreativas.
2. Planificar actividades y proyectos
- Analizar el contexto y las necesidades de los participantes.
- Formular objetivos.
- Seleccionar actividades coherentes con esos objetivos.
- Organizar horarios, espacios y agrupamientos.
- Prever alternativas ante cambios o imprevistos.
3. Preparar juegos y sesiones recreativas
- Diferenciar juegos motores, cooperativos, sensoriales y de habilidad.
- Elaborar fichas de juegos.
- Adaptar las propuestas a la edad y experiencia del grupo.
- Utilizar materiales convencionales y alternativos.
- Integrar recursos de expresión corporal, música y movimiento.
4. Dinamizar grupos y favorecer la participación
- Explicar y demostrar actividades con claridad.
- Aplicar técnicas de motivación.
- Favorecer la cooperación y las relaciones positivas.
- Reconocer roles y dinámicas dentro del grupo.
- Utilizar estrategias de resolución de conflictos.
5. Organizar recursos y espacios
- Seleccionar materiales adecuados.
- Revisar su estado y disponibilidad.
- Identificar obstáculos que dificultan la participación.
- Comprender criterios de accesibilidad.
- Aplicar pautas de seguridad y conservación de los recursos.
6. Evaluar y mejorar las actividades
- Conocer métodos de seguimiento.
- Recoger opiniones y valorar la satisfacción.
- Elaborar registros e informes.
- Detectar dificultades durante las sesiones.
- Proponer medidas de mejora.
Salidas laborales: ¿en qué áreas podrás trabajar?
Esta formación permite orientar tu búsqueda de empleo hacia actividades de animación deportiva y recreativa en:
- Empresas de ocio y tiempo libre.
- Empresas de animación turística.
- Hoteles y complejos vacacionales.
- Instalaciones deportivas con programas recreativos.
- Asociaciones y entidades con actividades de ocio activo.
- Campamentos y programas de actividades grupales.
- Empresas organizadoras de eventos recreativos y deportivos.
Podrás presentar tu candidatura a funciones de apoyo en animación deportiva, dinamización de juegos y organización de actividades, según los requisitos de cada oferta.
El curso aporta formación privada complementaria. Los puestos que exijan una titulación oficial o una cualificación específica requerirán cumplir esas condiciones.
¿A quién va dirigido?
El curso de monitor deportivo online con prácticas está dirigido a:
- Personas interesadas en el deporte y las actividades de grupo.
- Personas que quieren iniciarse en animación físico-deportiva.
- Monitores de ocio que desean ampliar sus recursos.
- Profesionales de animación turística interesados en actividades deportivas.
- Personas que buscan reorientar su trayectoria hacia el ocio activo.
No necesitas estudios específicos ni experiencia previa para acceder.
Duración y metodología
El curso tiene una duración total de 400 horas.
Formación teórica: 300 horas online
Dispondrás de un máximo de seis meses para completar la teoría. Podrás acceder al campus virtual las 24 horas del día, los siete días de la semana, y organizar el estudio dentro del plazo disponible.
Contarás con apoyo tutorial para resolver dudas y avanzar en los contenidos.
Formación práctica: 100 horas en empresas
Tras superar la teoría, Mundifor iniciará la gestión de tus prácticas en empresas de tu localidad o zonas cercanas.
El horario se acordará entre la empresa y el alumno. Dispondrás de un máximo de un año desde la finalización de la teoría para realizar las prácticas.
La estancia te permitirá conocer la organización del trabajo y aplicar conocimientos relacionados con la preparación y dinamización de actividades. Las tareas dependerán de los programas de la empresa, el perfil de los participantes y la supervisión disponible.
¿Qué titulación obtendrás?
Tras superar la teoría y completar las prácticas con evaluación positiva, obtendrás un diploma acreditativo privado de Mundifor que reflejará las 400 horas de formación: 300 teóricas y 100 prácticas.
Se trata de formación privada no reglada y no equivale a una titulación oficial de enseñanzas deportivas o Formación Profesional.
¿Te gusta el deporte y quieres aprender a organizar actividades para grupos? El Curso de Monitor Deportivo con Prácticas de Mundifor combina formación online tutorizada con prácticas presenciales en empresas del sector.
Aprenderás a planificar actividades físico-deportivas y recreativas, preparar juegos, organizar materiales y dinamizar sesiones adaptadas a los participantes. También conocerás técnicas de comunicación, motivación y resolución de conflictos para favorecer una experiencia participativa y organizada.
Este curso forma parte de nuestro Plan “Cursos para Empezar a Trabajar” y está orientado a personas interesadas en la animación deportiva, el ocio activo y la coordinación de actividades de grupo.
- Duración: 400 horas, distribuidas en 300 horas de teoría y 100 horas de prácticas.
- Modalidad: teoría online y prácticas presenciales en empresas.
- Acompañamiento: apoyo tutorial para resolver dudas y seguir tu aprendizaje.
- Acceso: sin requisitos académicos ni experiencia previa.
- Titulación: diploma acreditativo privado tras superar la formación correspondiente.
Curso de Monitor Deportivo con Prácticas
Unidad didáctica 1. Antecedentes, situación y evolución de la animación físico-deportiva y recreativa
- Aspectos históricos y conceptuales
- Conceptos y definiciones de animación.
- Origen y evolución de la animación.
- Tendencias de la animación en la sociedad actual.
- Tipos de animación y ámbitos de aplicación.
- La figura del animador: perfil, funciones y tareas.
- Características de la animación físico-deportiva
- Tiempo libre y ocio.
- Evolución del tiempo libre.
- Deporte para todos.
- Declaraciones internacionales.
- Colectivos destinatarios.
- Aspectos socializadores.
- Entidades y empresas de animación físico-deportiva
- Tipos de entidades y empresas.
- Características de los servicios.
- Instalaciones.
- Estructura organizativa.
- Modelos de elaboración de proyectos de animación físico-deportiva.
- El animador físico-deportivo
- Intervenciones como iniciador y dinamizador.
- Aplicación de técnicas participativas.
- Intervención en el desarrollo grupal.
- Intervención en las fases del proyecto.
Unidad didáctica 2. Programación y diseño de proyectos de animación físico-deportiva y recreativa
- Elaboración del análisis prospectivo
- Análisis del contexto, la realidad y su percepción.
- Recogida de datos e información.
- Técnicas y soportes para la recogida de datos.
- Diseño de proyectos de animación físico-deportiva y recreativa
- Características del proceso planificador.
- Niveles de concreción en la elaboración de proyectos.
- Aspectos metodológicos.
- Formulación de objetivos.
- Programación de la calidad del servicio.
- Oferta de actividades.
- Modelos de proyectos.
- Tipos de usuarios.
- Métodos de seguimiento y evaluación
- Temporalización de la evaluación.
- Evaluación de la calidad.
- Evaluación del desempeño.
- Listas de verificación.
- Cuestionarios de satisfacción.
- Técnicas de promoción y comunicación
- Objetivos de la promoción.
- Medios y soportes habituales.
- Criterios de utilización.
- Estrategias de difusión.
- Evaluación del plan de difusión.
Unidad didáctica 3. Organización de actividades físico-deportivas y recreativas de animación
- Fundamentos del proyecto de animación
- Marco teórico.
- Justificación.
- Interpretación de los elementos que componen el proyecto.
- Interpretación de los elementos programáticos
- Directrices y objetivos.
- Actividades.
- Metodología.
- Logística: horarios, espacios, instalaciones, recursos y agrupamientos.
- Pautas de comunicación.
- Recursos materiales.
- Protocolos de seguridad y prevención de riesgos.
- Coordinación con otros profesionales.
- Técnicas e instrumentos de evaluación.
- Características y expectativas de los usuarios
- Análisis de los destinatarios del programa.
- Características del grupo y contexto social.
- Pautas para valorar las necesidades.
- Expectativas e intereses.
- Condiciones personales y experiencias previas.
- Creación de un clima de trabajo positivo
- Autonomía personal y desinhibición.
- Técnicas participativas para fomentar la creatividad y la espontaneidad.
- Motivación, emociones y actitudes.
- Criterios para proponer actividades alternativas
- Intereses y expectativas.
- Posibles limitaciones y necesidades.
- Edad.
- Nivel sociocultural.
- Experiencia previa.
Unidad didáctica 4. Colectivos con necesidades específicas en las actividades físico-deportivas de animación
Personas mayores, personas con discapacidad, personas con enfermedades de larga duración, mujeres embarazadas y personas en riesgo social.
- Autonomía personal
- Definición.
- Parámetros que la configuran.
- Relación entre autonomía personal y calidad de vida.
- Características y necesidades de los distintos colectivos
- Tipología de los grupos.
- Pautas para determinar sus necesidades.
- Pautas de intervención con cada colectivo.
- Barreras arquitectónicas y actitudinales que dificultan la participación.
- Técnicas de comunicación
- Comunicación con personas que presentan dificultades de percepción, interpretación o comprensión de la información.
- Comunicación verbal y no verbal.
- Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
- Ayudas técnicas y tecnológicas: tableros, pictogramas, ideogramas y cuadros silábicos.
Unidad didáctica 5. Selección y organización de recursos materiales y espacios
- Verificación y adaptación de los recursos materiales
- Características del proceso.
- Adaptación de los materiales a las actividades.
- Adecuación a las características y necesidades de los participantes.
- Tipos de adaptaciones.
- Utilización segura y supervisión de materiales
- Procedimientos de supervisión.
- Criterios de idoneidad y disponibilidad.
- Riesgos potenciales.
- Propuestas de solución.
- Adaptación de materiales.
- Organización de recursos de animación
- Ordenación, revisión y actualización de archivos de lectura.
- Recursos para cinefórum y videofórum.
- Audiciones musicales y otros materiales.
- Accesibilidad en instalaciones y espacios abiertos
- Barreras arquitectónicas.
- Criterios de adaptación de instalaciones.
- Obstáculos más habituales.
- Instalaciones y establecimientos turísticos
- Características de los espacios de hostelería.
- Ciudades de vacaciones.
- Campamentos de turismo activo.
- Apartamentos turísticos.
- Otros establecimientos.
- Condiciones de las instalaciones para desarrollar actividades y talleres culturales y recreativos.
Unidad didáctica 6. Los juegos en la programación de actividades de animación físico-deportiva y recreativa
- El juego como recurso básico de animación
- Definición, clasificación y tipología.
- Teorías del juego.
- Funciones: encuentro con los demás, afirmación y superación personal.
- Estructura: individualización, competición y cooperación.
- Objetivos del juego.
- Aspectos psicológicos y pedagógicos
- Autoconocimiento y desarrollo personal y social.
- Comunicación y desinhibición.
- Autoconfianza y autoconcepto positivo.
- Cooperación y resolución de conflictos.
- Empatía, espontaneidad y naturalidad.
- Selección y planificación de juegos
- Adaptación a las etapas evolutivas y al entorno.
- Características, necesidades, expectativas e intereses de los usuarios.
- Diseño de fichas y organización del fichero de juegos.
- Adecuación a la edad psicológica, biológica, cronológica, social y funcional.
- Nivel cognitivo, afectivo y de condición física.
- Agrupamientos y número de participantes.
- Organización del espacio y del tiempo.
- Desarrollo personal mediante el juego
- Desarrollo cognitivo.
- Desarrollo afectivo y de la personalidad.
- Desarrollo ético y social.
- Desarrollo físico y motriz.
- Dificultades habituales
- Egocentrismo.
- Favoritismo dentro del grupo.
- Excesiva competitividad.
- Incumplimiento de las reglas.
- Desvalorización de los participantes con mayores dificultades.
- Actividades expresivas y creativas
- Expresión corporal: ritmo, juego dramático y acrobacias.
- Expresión plástica: materiales reutilizados, collage, impresión, pintura al agua y modelado.
- Expresión gráfica: composición, rotulación e impresión.
- Expresión musical: audiciones, juegos sonoros y creaciones con instrumentos convencionales, fabricados o reciclados.
- Danzas de animación, del mundo e infantiles.
- Bailes de salón, danza libre, ritmos étnicos y creación de coreografías.
- Desarrollo corporal y habilidades motrices
- Imagen y percepción corporal.
- Control postural y segmentario.
- Estructuración espacial y temporal.
- Equilibrio, respiración, concentración y relajación.
- Desplazamientos, saltos, giros y transportes.
- Lanzamientos, recepciones y combinaciones motrices.
- Equilibrio sobre elementos móviles.
- Habilidades en el medio acuático.
- Gesto, movimiento y uso expresivo del espacio.
- Iniciación a los deportes de equipo.
- Actividades en el medio natural
- Actividades lúdicas.
- Orientación.
- Cicloturismo.
- Acampada.
- Marcha.
- Tipos de juegos
- Motores y sensoriales.
- De habilidad y precisión.
- De interior y de mesa.
- De azar.
- De imaginación y creatividad.
- De lógica e ingenio.
- De observación y memoria.
- Populares y tradicionales.
- Cooperativos y de comunicación.
- Con materiales alternativos y convencionales.
- Al aire libre.
- Con soporte musical.
- Acuáticos.
- Fundamentos de aplicación
- Aspectos pedagógicos.
- Normas y reglas.
- Formas de juego.
- Recursos disponibles.
- Fundamentos de la práctica.
Unidad didáctica 7. Dirección y dinamización de sesiones de juegos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa
- Atención al participante
- Cortesía y credibilidad.
- Comunicación y accesibilidad.
- Comprensión y profesionalidad.
- Capacidad de respuesta y fiabilidad.
- Planificación metodológica de las sesiones
- Interpretación y aplicación del programa de referencia.
- Principios metodológicos.
- Fases de desarrollo.
- Selección y secuenciación de actividades.
- Adaptación a los objetivos, al evento y a las características del grupo.
- Actividades alternativas ante imprevistos.
- Logística: horarios, espacios, instalaciones, recursos y agrupamientos.
- Organización y desarrollo de la sesión
- Introducción y presentación.
- Aprovechamiento de recursos y espacios.
- Distribución de los participantes.
- Ubicación del monitor.
- Explicación y demostración de actividades y normas.
- Adaptación de la intensidad y la dificultad.
- Consideración de las posibilidades de movilidad, orientación y comunicación.
- Utilización del soporte musical.
- Comunicación de resultados.
- Gestión de materiales
- Elaboración y utilización.
- Almacenamiento.
- Conservación y mantenimiento.
- Reposición.
- Seguridad e higiene.
- Motivación e interacción grupal
- Estrategias para fomentar la participación.
- Logros y automotivación.
- Adaptación a las necesidades e intereses del grupo.
- Capacidad de improvisación.
- Habilidades sociales.
- Técnicas de animación y motivación.
- Técnicas de desinhibición.
- Comunicación.
- Resolución de conflictos.
- Análisis y toma de decisiones.
- Dinamización de eventos
- Imagen personal y presentación del animador.
- Comunicación verbal y gestual.
- Explicación, demostración y organización del grupo.
- Roles en las actividades recreativas.
- Funciones y fases de intervención.
- Pautas de comportamiento.
- Protocolos de seguridad y prevención.
- Coordinación con otros técnicos.
- Dinámica de grupos
- Tipos de grupos.
- Detección y prevención de situaciones de riesgo.
- Estructura grupal, estatus y roles.
- Redes de comunicación.
- Liderazgo y cohesión.
- Relaciones dentro del grupo.
- Estrategias para favorecer relaciones empáticas y constructivas.
- Reconducción de conductas inadecuadas, graves o peligrosas.
Unidad didáctica 8. Evaluación y control de actividades físico-deportivas de animación
- Métodos de evaluación
- Selección y aplicación de métodos.
- Medidas correctoras.
- Técnicas e instrumentos
- Diseño de instrumentos específicos.
- Registros y escalas.
- Recogida y organización de resultados.
- Elaboración de informes
- Finalidad.
- Estructura.
- Presentación.
- Formalización de la evaluación.
- Gestión documental
- Archivo y almacenamiento.
- Control y seguimiento.
- Conservación de informes y documentos.
¿En qué consiste el curso de monitor deportivo con prácticas?
Combina teoría online con prácticas presenciales en empresas. Se centra en la planificación de actividades físico-deportivas y recreativas, la organización de juegos, la dinamización de grupos y la evaluación de sesiones.
¿Cuánto dura el curso de monitor deportivo de Mundifor?
Tiene una duración total de 400 horas: 300 horas de teoría online y 100 horas de prácticas en empresas. Dispones de un máximo de seis meses para completar la teoría.
¿Puedo estudiar monitor deportivo online?
Sí. La teoría se realiza online, con acceso al campus virtual las 24 horas y apoyo tutorial. La formación se completa con prácticas presenciales en una empresa.
¿Necesito experiencia previa para hacer el curso?
No. El curso no exige experiencia ni requisitos académicos específicos. Está dirigido a personas interesadas en animación deportiva, actividades recreativas y dinamización de grupos.
¿Qué aprenderé sobre organización de actividades deportivas?
Aprenderás a formular objetivos, seleccionar juegos, organizar horarios y materiales, distribuir a los participantes y preparar alternativas ante imprevistos. También estudiarás métodos de seguimiento y evaluación.
¿El curso incluye técnicas de dinamización de grupos?
Sí. El programa aborda motivación, comunicación, cooperación, roles, liderazgo y resolución de conflictos. También incluye pautas para explicar actividades y fomentar la participación.
¿Qué tipos de juegos se estudian?
Se estudian juegos motores, sensoriales, cooperativos, populares, de habilidad y de comunicación. También se abordan actividades de expresión corporal, música y ocio en el medio natural.
¿Cómo se organizan las prácticas en empresas?
Tras superar la teoría, Mundifor inicia la gestión de las 100 horas de prácticas en empresas de tu localidad o zonas cercanas. El horario se acuerda entre la empresa y el alumno.
¿Qué titulación se obtiene al finalizar?
Obtendrás un diploma acreditativo privado de Mundifor tras superar la formación correspondiente. Para acreditar las prácticas, deberás completarlas y recibir una evaluación positiva de la empresa colaboradora. Se trata de formación privada no reglada.
¿Puedo compaginar el curso con mi trabajo?
La teoría online permite organizar el estudio dentro del plazo disponible. Las prácticas requieren acordar con la empresa un horario compatible con su actividad y tu disponibilidad.
Solicita información a Mundifor y empieza a formarte en animación físico-deportiva con prácticas en empresas.
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¿Te gusta el deporte y quieres aprender a organizar actividades para grupos? El Curso de Monitor Deportivo con Prácticas de Mundifor combina formación online tutorizada con prácticas presenciales en empresas del sector.
Aprenderás a planificar actividades físico-deportivas y recreativas, preparar juegos, organizar materiales y dinamizar sesiones adaptadas a los participantes. También conocerás técnicas de comunicación, motivación y resolución de conflictos para favorecer una experiencia participativa y organizada.
Este curso forma parte de nuestro Plan “Cursos para Empezar a Trabajar” y está orientado a personas interesadas en la animación deportiva, el ocio activo y la coordinación de actividades de grupo.
- Duración: 400 horas, distribuidas en 300 horas de teoría y 100 horas de prácticas.
- Modalidad: teoría online y prácticas presenciales en empresas.
- Acompañamiento: apoyo tutorial para resolver dudas y seguir tu aprendizaje.
- Acceso: sin requisitos académicos ni experiencia previa.
- Titulación: diploma acreditativo privado tras superar la formación correspondiente.
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