Gamificación y gestión de recursos digitales
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Modalidad: Online
60H
Gamificación y gestión de recursos digitales
- Objetivo General
- Desarrollar el concepto de gamificación como recurso del aula para la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.
- Objetivos Específicos
- Conocer la importancia que tiene la gamificación en un entorno educativo.
- Comprender los diferentes tipos o géneros de juegos, para su correcta utilización en el aula.
- Definir las ventajas de aplicar juegos fuera y dentro del aula.
- Comprender las diferentes teorías para llevar a cabo un correcto aprendizaje.
- Exponer los fundamentos necesarios para el diseño de juegos.
- Conocer cómo influye la motivación en el proceso de aprendizaje.
- Establecer qué herramientas pueden emplearse en un sistema gamificado.
- Conocer las utilidades de un sistema gamificado en personas con diversidad funcional.
- Implantar programas de gamificación para desarrollar en el aula.
- Conocer las pautas a seguir en el desarrollo de un programa de gamificación en el aula.
- Unidad 1. Conocimiento y comprensión del concepto de gamificación y la importancia de su utilización como recurso en el aula.
- Concepto de gamificación e importancia de su utilización en el entorno educativo.
- Características de los juegos.
- Ventajas de aplicar los juegos en contextos no lúdicos.
- Conceptos relacionados: adverfaming, game-based learning.
- Tipos de juego y su utilización para trabajar en el aula.
- Concepto de gamificación e importancia de su utilización en el entorno educativo.
- Unidad 2. Comprensión, fundamentos del diseño de juegos y la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.
- Comprensión del valor del juego y la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.
- Teorías psicológicas del aprendizaje.
- Teorías motivacionales de la conducta.
- Tipos de usuarios según su estructura de motivación.
- Fundamentos del diseño de juegos.
- Comprensión del valor del juego y la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.
- Unidad 3. Uso de herramientas para la creación de un sistema gamificado.
- Herramientas para crear un sistema gamificado.
- Frameworks de trabajo.
- Utilidades.
- Herramientas para crear un sistema gamificado.
- Unidad 4. Elaboración y desarrollo de programas de contenidos utilizando la gamificación.
- Elaboración de programas de gamificación en el aula.
- Desarrollo de un plan secuencial para implantar un programa de contenidos utilizando la gamificación.
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- Objetivo General
- Desarrollar el concepto de gamificación como recurso del aula para la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.
- Objetivos Específicos
- Conocer la importancia que tiene la gamificación en un entorno educativo.
- Comprender los diferentes tipos o géneros de juegos, para su correcta utilización en el aula.
- Definir las ventajas de aplicar juegos fuera y dentro del aula.
- Comprender las diferentes teorías para llevar a cabo un correcto aprendizaje.
- Exponer los fundamentos necesarios para el diseño de juegos.
- Conocer cómo influye la motivación en el proceso de aprendizaje.
- Establecer qué herramientas pueden emplearse en un sistema gamificado.
- Conocer las utilidades de un sistema gamificado en personas con diversidad funcional.
- Implantar programas de gamificación para desarrollar en el aula.
- Conocer las pautas a seguir en el desarrollo de un programa de gamificación en el aula.
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