- Reducir la variación en la calidad asistencial en urgencias y en el consumo de recursos médicos.
- Fomentar un espíritu crítico constructivo así como facilitar una verdadera formación de calidad.
- Determinar la factibilidad y pertinencia de las guías de práctica clínica en un ámbito de aplicación concreto: el servicio de urgencias de Atención Primaria y estimar los posibles beneficios y costes de su aplicación.
Formación e investigación en urgencias y emergencias sanitarias
Formación e investigación en urgencias y emergencias sanitarias
- Reducir la variación en la calidad asistencial en urgencias y en el consumo de recursos médicos.
- Fomentar un espíritu crítico constructivo así como facilitar una verdadera formación de calidad.
- Determinar la factibilidad y pertinencia de las guías de práctica clínica en un ámbito de aplicación concreto: el servicio de urgencias de Atención Primaria y estimar los posibles beneficios y costes de su aplicación.
Tema I: Formación e investigación sobre RCP, primeros auxilios y formación de servicios de emergencias médicas
Tema II: Técnicas de publicación científica. Factor de impacto e índices de evaluación
Tema III: Notas para la redacción de artículos científicos
Tema IV: Búsqueda y selección de información
Tema V: Habilidades en la lectura crítica
Tema VI: Estadística descriptiva e inferencial
Tema VII: Diseño de estudios de investigación. El método científico. Tipos de estudios
Tema VIII: Investigación cualitativa
Tema IX: Análisis de la efectividad
Tema X: ¿Qué es el número necesario para tratar?
Tema XI: Revisión sistemática de la evidencia científica
Tema XII: Guías de práctica clínica
Tema XIII: Medicina basada en la evidencia científica
Tema XIV: Evidencia en Atención Primaria
Tema XV: Comité Internacional de Directores de Revistas Médicas
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