Evaluación Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje En Formación Profesional Para El Empleo
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Modalidad: Online
60H
Evaluación Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje En Formación Profesional Para El Empleo
- Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
- Analizar los principios fundamentales de la evaluación así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad medios colectivos, etc.
- Elaborar pruebas de evaluación teórica proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa.
- Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa.
- Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.
- Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.
Tema 1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
- Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
- Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo pruebas de ensayo pruebas orales entre otros
- Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea
- Criterios para la corrección
- Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
- Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
- Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
- Normas de elaboración y utilización
- Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
- Plan de seguimiento
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- Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
- Analizar los principios fundamentales de la evaluación así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad medios colectivos, etc.
- Elaborar pruebas de evaluación teórica proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa.
- Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa.
- Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.
- Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.
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