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Curso Ayuda a domicilio con prácticas
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Curso Ayuda a Domicilio con Prácticas

El precio original era: 695,00 €.El precio actual es: 495,00 €.

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Modalidad: Online
400H

Curso Ayuda a Domicilio con Prácticas

El curso está diseñado para proporcionar una preparación orientada al desarrollo de funciones de ayuda y asistencia a personas mayores y dependientes en el ámbito domiciliario.

La formación permite:

  • Conocer las características y necesidades de las personas mayores y dependientes.
  • Comprender los principales cambios físicos y psicológicos asociados al envejecimiento.
  • Aprender pautas básicas de atención y cuidado diario.
  • Adquirir conocimientos sobre higiene personal, alimentación y movilidad.
  • Conocer aspectos relacionados con la nutrición y la preparación de alimentos adaptados.
  • Desarrollar habilidades de comunicación, escucha activa y apoyo emocional.
  • Aprender a establecer una relación profesional adecuada con usuarios y familiares.
  • Identificar situaciones de riesgo y aplicar medidas básicas de prevención.
  • Conocer pautas relacionadas con la organización y mantenimiento del hogar.
  • Desarrollar conocimientos para favorecer la autonomía y el bienestar de la persona atendida.
  • Complementar la formación teórica con 100 horas de prácticas profesionales.

¿Qué se aprende?

Durante el curso se trabajan diferentes áreas relacionadas con la ayuda a domicilio y la atención de personas mayores:

  • Envejecimiento poblacional y envejecimiento activo.
  • Biología y características del envejecimiento.
  • Cambios físicos, fisiológicos y psicológicos en las personas mayores.
  • Valoración integral de las personas mayores.
  • Valoración funcional, mental y social.
  • Clasificación y características de las personas mayores.
  • Atención a personas mayores dependientes.
  • Alimentación y necesidades nutricionales durante el envejecimiento.
  • Planificación de menús y alimentación adaptada.
  • Dietas relacionadas con diferentes patologías.
  • Cuidados diarios de las personas mayores.
  • Higiene y cuidados personales.
  • Movilización y atención a personas dependientes.
  • Organización y gestión del hogar.
  • Limpieza y mantenimiento básico del domicilio.
  • Compra y organización de alimentos.
  • Prevención de riesgos en el entorno domiciliario.
  • Atención geriátrica domiciliaria y teleasistencia.
  • Comunicación y escucha activa.
  • Habilidades sociales y comunicación con usuarios y familiares.
  • Empatía, asertividad y autoestima.
  • Apoyo psicológico y emocional.
  • Atención a familiares y acompañamiento.
  • Actuación ante situaciones de riesgo y emergencia.
  • Ética profesional y derechos de los usuarios.
  • Prácticas profesionales en empresas del sector.

Salidas laborales

La formación está orientada a desarrollar funciones relacionadas con la atención y cuidado de personas mayores, dependientes, enfermas o con discapacidad, especialmente en el ámbito domiciliario.

Entre los posibles entornos profesionales se encuentran:

  • Empresas y servicios de ayuda a domicilio.
  • Servicios de atención a personas mayores.
  • Empresas privadas de asistencia domiciliaria.
  • Residencias de personas mayores.
  • Centros de día.
  • Organizaciones y entidades de atención social.
  • Servicios de atención y cuidado a personas dependientes.
  • Empresas de asistencia y cuidados domiciliarios.
  • Servicios de acompañamiento y apoyo a personas mayores.
  • Trabajo como cuidador o cuidadora particular.

El curso también puede servir como formación complementaria para personas que quieran orientar su perfil profesional hacia el cuidado y asistencia de personas mayores y dependientes, especialmente en el ámbito privado.

¿Qué hace un profesional de ayuda a domicilio?

El profesional de ayuda a domicilio desarrolla funciones destinadas a apoyar a personas que necesitan asistencia para desenvolverse en su vida diaria dentro de su propio hogar.

Entre sus tareas pueden encontrarse el apoyo en la higiene y cuidado personal, preparación y organización de alimentos, acompañamiento, movilidad y realización de determinadas actividades cotidianas.

También puede colaborar en la organización y mantenimiento del domicilio, realizar compras o ayudar en la planificación de las tareas diarias, siempre de acuerdo con las necesidades de la persona atendida y las funciones correspondientes a su puesto.

Además, desempeña una importante función de acompañamiento y apoyo emocional, manteniendo una comunicación adecuada con la persona usuaria y su familia y detectando posibles situaciones que puedan requerir la intervención de otros profesionales.

Requisitos de acceso

El Curso de Ayuda a Domicilio con Prácticas no exige requisitos académicos de acceso y está dirigido a personas interesadas en trabajar en el ámbito de la atención y cuidado de personas mayores y dependientes.

No es necesario disponer de una titulación académica específica para realizar la formación.

Duración y metodología

El curso tiene una duración total de 400 horas, distribuidas de la siguiente manera:

  • 300 horas de formación teórica online tutorizada.
  • 100 horas de prácticas profesionales en empresas.

La formación teórica se realiza mediante una plataforma online y cuenta con el acompañamiento de un tutor o tutora para resolver dudas y realizar el seguimiento del aprendizaje.

El alumno dispone de un plazo máximo de 6 meses para completar la formación teórica, pudiendo organizar su estudio de forma flexible y acceder a la plataforma las 24 horas del día, los 7 días de la semana.

Una vez finalizada la formación teórica, se inicia la gestión de las prácticas profesionales en empresas de la localidad del alumno o en zonas cercanas.

Prácticas profesionales

El curso incluye 100 horas de prácticas profesionales en empresas del sector sanitario y geriátrico, donde el alumno puede poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la formación teórica.

Mundifor gestiona las prácticas en empresas de la localidad del alumno o en zonas cercanas, buscando opciones relacionadas con la formación y donde pueda existir una oportunidad de continuidad laboral después de las prácticas.

Si el alumno conoce una empresa concreta en la que está interesado en realizar las prácticas, puede comunicarlo para valorar la posibilidad de gestionarlas en dicha empresa.

El horario de las prácticas se establece de común acuerdo entre la empresa y el alumno. Además, existe un plazo máximo de un año desde la finalización de la formación teórica para realizarlas.

Titulación

La formación es privada y no reglada.

Una vez superada la formación teórica, se obtiene un diploma acreditativo privado correspondiente a la formación realizada.

Tras completar las prácticas y obtener la certificación positiva de la empresa colaboradora, también se acredita la formación práctica realizada.

Por tanto, el diploma del curso no equivale a un título oficial ni a un Certificado de Profesionalidad.

¿Por qué realizar este curso?

El Curso de Ayuda a Domicilio con Prácticas permite combinar una formación especializada en atención y cuidado de personas mayores y dependientes con 100 horas de experiencia práctica en empresas del sector sanitario y geriátrico.

Es una formación dirigida a personas que quieren adquirir conocimientos sobre el cuidado diario, higiene, alimentación, movilidad, apoyo emocional, organización del hogar y atención a las necesidades de las personas mayores.

Además, no exige requisitos académicos de acceso y ofrece una metodología online tutorizada que permite organizar el estudio de forma flexible.

Las prácticas profesionales permiten trasladar los conocimientos adquiridos a un entorno laboral real y conocer de primera mano las funciones relacionadas con la atención domiciliaria y el cuidado de personas mayores.

El Curso de Ayuda a Domicilio con Prácticas es una formación orientada a adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar funciones relacionadas con la atención, cuidado y asistencia de personas que necesitan apoyo en su propio hogar.

La formación está especialmente enfocada a la atención de personas mayores, dependientes, enfermas o con discapacidad, abordando las necesidades físicas, psicológicas y sociales que pueden presentar y proporcionando conocimientos para ofrecer una atención adecuada y respetuosa.

Durante el curso se estudian aspectos relacionados con el envejecimiento y la valoración de las personas mayores, el cuidado diario, la alimentación y nutrición, la higiene, la movilidad, la prevención de riesgos y la organización de las tareas domésticas.

También se trabajan contenidos relacionados con la comunicación y las habilidades sociales, la escucha activa, el apoyo psicológico y emocional y la relación con las familias, aspectos fundamentales para desarrollar una atención domiciliaria basada en la confianza y el respeto.

La formación aborda además cuestiones relacionadas con la seguridad en el domicilio, la identificación de situaciones de riesgo y emergencia y la prevención de riesgos tanto para la persona atendida como para el profesional.

Además, el curso incluye 100 horas de prácticas profesionales en empresas del sector sanitario y geriátrico, permitiendo complementar la preparación teórica con experiencia en un entorno profesional real. Te recomendamos leas el artículo de nuestro Blog “Ventajas de Realizar un Curso con Prácticas”.    

MÓDULO 1. EL ENVEJECIMIENTO Y LA VALORACIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL Y ACTIVO. CONCEPTOS GENERALES

  1. Definición del envejecimiento
  2. Envejecimiento poblacional
  3. Situación de envejecimiento poblacional
  4. Conceptos de longevidad y esperanza máxima de vida
  5. Diferentes conceptos de edad
  6. Envejecimiento activo
  7. Teorías del envejecimiento
  8. Teorías Estocásticas
  9. Teorías no estocásticas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO

  1. Introducción
  2. Longevidad
  3. Envejecimiento celular y molecular
  4. Modificaciones del envejecimiento por órganos y sistemas
  5. Funciones mentales superiores y proceso de envejecimiento
  6. Enfermedades del envejecimiento acelerado
  7. Envejecimiento vascular acelerado (EVA)
  8. Síndrome de Werner y Progeria
  9. Síndrome de Down

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y FISIOLÓGICOS EN EL ENVEJECIMIENTO

  1. Aspectos psicológicos
  2. Aspectos Generales
  3. Cambios afectivos
  4. El autoconcepto y la autoestima en la vejez
  5. Cambios en la personalidad
  6. Cambios en el funcionamiento cognitivo
  7. Principales trastornos psicológicos en la vejez
  8. Aspectos fisiológicos
  9. Cambios en el aspecto exterior
  10. Cambios en la composición corporal
  11. Cambios en los signos vitales
  12. Cambios en los órganos de los sentidos
  13. Cambios en el aparato circulatorio
  14. Cambios en el aparato digestivo
  15. Cambios en el riñón
  16. Cambios en el sistema endocrino
  17. Cambios en el sistema inmunitario
  18. Cambios en el sistema nervioso
  19. Cambios en el sistema musculoesquelético
  20. Peculiaridades de las enfermedades en el anciano

UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALORACIÓN INTEGRAL DEL ANCIANO

  1. Introducción
  2. Importancia de la valoración integral
  3. Objetivos de la valoración integral y áreas principales de valoración
  4. Valoración médica del anciano
  5. Constantes vitales
  6. La respiración
  7. El pulso
  8. La tensión arterial
  9. Historia clínica
  10. Antecedentes personales
  11. Historia farmacológica
  12. Anamnesis
  13. Exploración física
  14. Recogida de datos
  15. Valoración funcional física
  16. Concepto de función
  17. Evaluación de las actividades de la vida diaria
  18. Valoración mental
  19. Valoración cognitiva
  20. Instrumentos o escalas para la valoración mental

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CLASIFICACIÓN GERONTOLÓGICA DE LOS ANCIANOS

  1. Introducción
  2. Persona mayor sana
  3. Persona mayor enferma o dependiente
  4. Paciente geriátrico
  5. Sistemas de clasificación de pacientes
  6. Anciano frágil o de alto riesgo
  7. La familia y el paciente geriátrico: apoyo profesional
  8. Tipos de apoyo profesional

MÓDULO 2. CUIDADO DIARIO EN LAS PERSONAS MAYORES

 

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES EN PERSONAS MAYORES

  1. Introducción
  2. Cambios fisiológicos, psicológicos y sociales en el envejecimiento
  3. Necesidades nutricionales en el envejecimiento
  4. Energía
  5. Proteínas
  6. Hidratos de carbono
  7. Lípidos
  8. Vitaminas y minerales
  9. Agua
  10. Aspectos culinarios en la dieta del anciano
  11. Consejos para la planificación de los menús en ancianos
  12. Primeros platos
  13. Segundos platos
  14. Postres
  15. Alimentación básica adaptada

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIETAS TERAPÉUTICAS EN PATOLOGÍAS PREVALENTES EN EL ANCIANO

  1. Dieta de protección del páncreas
  2. Recomendaciones dietéticas para la protección del páncreas
  3. Dieta de protección del hígado
  4. Recomendaciones dietéticas para la protección del hígado
  5. Dieta en las litiasis renales o nefrolitiasis
  6. Recomendaciones dietéticas en las litiasis renales
  7. Dieta en las enfermedades renales
  8. – Recomendaciones dietéticas en pacientes con enfermedades renales
  9. – Indicaciones para elaborar el menú de personas con enfermedades renales
  10. Dieta en la úlcera gástrica y duodenal
  11. Recomendaciones dietéticas en las úlceras pépticas
  12. Dieta en la obesidad
  13. Recomendaciones dietéticas en la obesidad
  14. Dieta en las dislipemias
  15. Recomendaciones dietéticas para dislipemias
  16. Dieta para la diabetes
  17. Recomendaciones dietéticas para la diabetes mellitus
  18. Dieta en la osteoporosis
  19. Recomendaciones nutricionales en la osteoporosis
  20. Dieta para la hipertensión
  21. Dieta en casos de disfagia, esofagitis y hernia de hiato
  22. Dieta en las enfermedades neurológicas
  23. El Alzheimer
  24. El Parkinson
  25. Accidentes cerebrovasculares
  26. Dieta en enfermos de cáncer
  27. Recomendaciones nutricionales en enfermos de cáncer

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HIGIENE PERSONAL DEL ANCIANO

  1. Importancia de la higiene diaria en las personas mayores
  2. Protocolo de higiene y cuidado personal
  3. Normas generales para el aseo e higiene corporal
  4. Higiene en los ojos y los oídos
  5. Higiene bucodental
  6. Patologías de la cavidad bucal
  7. Uso de dentaduras postizas
  8. Higiene de los pies
  9. Higiene de la piel
  10. Vestir a la persona mayor
  11. Recomendaciones para verter o desvestir a la persona mayor
  12. Ayudas técnicas para el vestido/desvestido

UNIDAD DIDÁCTICA 9. HIGIENE CORPORAL: DUCHA, BAÑO O HIGIENE EN CAMA. MATERIALES EMPLEADOS

  1. Consejos generales durante la higiene corporal de una persona mayor
  2. Procedimiento para la ducha o baño de la persona mayor
  3. Procedimiento durante la higiene en cama
  4. Mobiliario del cuarto de baño: características
  5. Equipamiento especial del baño
  6. Grifería con adaptaciones físicas
  7. Grifería eléctrica
  8. Asideros
  9. Asientos de ducha
  10. WC adaptado
  11. Silla inodoro
  12. Grúas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACTIVIDAD FÍSICA Y DESCANSO

  1. Ejercicio físico y envejecimiento
  2. Ventajas del ejercicio físico
  3. Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
  4. Programas de acondicionamiento físico
  5. Descanso en el anciano
  6. El sueño
  7. Estructuras y fases del sueño
  8. El sueño en el anciano
  9. Insomnio en el anciano
  10. Generalidades
  11. Tratamiento del Insomnio

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DOMÉSTICOS

  1. Accidentes frecuentes en el anciano
  2. Medidas preventivas generales
  3. Descripción de accidentes habituales y su prevención
  4. Importancia de las caídas en el anciano
  5. ¿Cuál es su frecuencia?
  6. ¿Quiénes tienen riesgo de caídas?
  7. ¿Cuáles son las consecuencias de las caídas en el anciano?
  8. Prevención de las caídas
  9. Prevención primaria
  10. Prevención secundaria
  11. Prevención Terciaria

MÓDULO 3. FUNCIONES DE ELIMINACIÓN

 

UNIDAD DIDÁCTICA 12. SONDAJES Y DRENAJES. TÉCNICAS DE SOPORTE NUTRICIONAL

  1. Drenajes
  2. Tipos de drenajes
  3. Cuidados de enfermería en el paciente con drenaje
  4. Retirada del drenaje
  5. Sondajes
  6. Sondaje vesical
  7. Sondaje nasogástrico/orogástrico
  8. Sondaje rectal
  9. Técnicas de soporte nutricional. Nutrición enteral
  10. Preparación y administración en la nutrición enteral
  11. Complicaciones de la administración de la nutrición enteral
  12. Nutrición parenteral
  13. Complicaciones y cuidados en la nutrición parenteral

UNIDAD DIDÁCTICA 13. INCONTINENCIA URINARIA EN EL ANCIANO

  1. Epidemiología
  2. Causas
  3. Exploración clínica: prueba urodinámica
  4. Tipos de incontinencia urinaria en los ancianos
  5. Tratamiento
  6. Terapias conductistas
  7. Fisioterapia perineal
  8. Electroestimulación
  9. Ejercicios corporales
  10. Masoterapia
  11. Relajación

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ELIMINACIÓN INTESTINAL

  1. Incontinencia fecal
  2. Repercusiones en el anciano por la incontinencia fecal
  3. Técnicas de modificación de conducta
  4. Colocación de sondas réctales y administración de enemas
  5. Diarrea
  6. Clasificación de la diarrea
  7. Tratamiento de la diarrea en las personas mayores
  8. Estreñimiento
  9. Causas del estreñimiento
  10. Consejos para evitar el estreñimiento en personas mayores
  11. Tratamiento del estreñimiento

MÓDULO 4. ALTERACIONES DE LA MARCHA Y PROBLEMAS CAUSADOS POR INMOVILIDAD

 

UNIDAD DIDÁCTICA 15. HIGIENE POSTURAL DE LA COLUMNA VERTEBRAL

  1. Dolores de espalda en la tercera edad
  2. ¿Que aumenta el riesgo de padecer dolores de espalda en la tercera edad?
  3. Alteraciones particulares
  4. Biomecánica de la columna vertebral
  5. Fractura de columna
  6. Tratamiento fractura de columna
  7. Reglas básicas de ergonomía postural y cervical
  8. Factores que influyen en la postura
  9. Ergonomía cervical
  10. Control postural en el anciano
  11. Higiene postural dorso-lumbar

UNIDAD DIDÁCTICA 16. TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO Y DE LA MARCHA

  1. Distinción entre el envejecimiento fisiológico y los trastornos de marcha y del movimiento
  2. Trastornos de la marcha
  3. Diagnóstico y manejo de las alteraciones de la marcha
  4. Observar la postura y marcha
  5. Tono muscular
  6. Fuerza muscular
  7. Coordinación de los movimientos (taxia)
  8. Trastornos del movimiento
  9. Trastornos del movimiento asociados a otras enfermedades neurodegenerativas en el anciano
  10. Consideraciones en cuanto a manejo y tratamiento de los trastornos del movimiento en el anciano

UNIDAD DIDÁCTICA 17. CAÍDAS EN EL ANCIANO: FRACTURA DE CADERA

  1. Caídas y traumatología en el anciano
  2. Fractura de cadera
  3. Tipos de fractura de cadera
  4. Algunas medidas fisioterapéuticas para la fractura de cadera
  5. Pelvis
  6. Fracturas de la pelvis
  7. Algunas medidas fisioterapéuticas para fractura de pelvis
  8. Diagnóstico y Tratamiento de fracturas de cadera

UNIDAD DIDÁCTICA 18. INMOVILISMO DEL ANCIANO

  1. Introducción
  2. Movilización geriátrica
  3. Causas o factores determinantes de la inmovilidad
  4. Consecuencias de la inmovilidad prolongada
  5. Actitudes y manejo de la inmovilidad en el anciano
  6. Aseo
  7. Organización de la casa
  8. Habitación
  9. Movilización
  10. Alimentación e hidratación
  11. Control de síntomas

UNIDAD DIDÁCTICA 19. ÚLCERAS POR PRESIÓN

  1. Úlceras por presión
  2. Fisiopatología
  3. Características clínicas
  4. Estadios de la úlcera por presión
  5. Procesos de prevención de úlceras por presión
  6. Valoración del riesgo a desarrollar una UPP
  7. Cuidados de la piel y control de la humedad
  8. Manejo efectivo de la presión
  9. Educación
  10. Tratamiento de la úlcera por presión
  11. Limpieza
  12. Desbridamiento
  13. Mantenimiento del equilibrio bacteriano
  14. Control del exudado
  15. Estimulación de la cicatrización
  16. Cuidados de la piel perilesional

UNIDAD DIDÁCTICA 20. MOVILIDAD Y MANEJO DE LA PRESIÓN

  1. Introducción al manejo efectivo de la presión
  2. Movilización
  3. Movilidad articular pasiva
  4. Cambios posturales
  5. Posiciones terapéuticas
  6. Superficies Especiales para el Manejo de la Presión (SEMP)
  7. Componentes de las Superficies Especiales para el Manejo de la Presión (SEMP)
  8. Clasificación de las SEMP
  9. Elección de SEMP según el riesgo y el estado de la UPP
  10. Requisitos de seguridad
  11. Protección local ante la presión

UNIDAD DIDÁCTICA 21. ÚLCERAS VASCULARES

  1. Definición y características de las úlceras vasculares
  2. Clasificación y riesgos de las úlceras vasculares
  3. Características y síntomas diferenciales
  4. Úlceras arteriales
  5. Patología: enfermedad arterial periférica (EAP)
  6. Tratamiento de las úlceras arteriales
  7. Úlceras venosas
  8. Epidemiología y fisiopatología
  9. Patologías: clasificación y características
  10. Diagnóstico
  11. Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 22. PATOLOGÍAS VASCULARES VENOSAS

  1. Varices
  2. Trombosis venosa profunda
  3. Trombosis venosa superficial

UNIDAD DIDÁCTICA 23. ELEMENTOS AUXILIARES PARA LA MOVILIDAD

  1. Concepto de ayudas técnicas
  2. Selección de ayudas técnicas
  3. Silla de ruedas
  4. Componentes de la silla de ruedas
  5. Tipos de silla de ruedas
  6. Andadores
  7. Bastones con apoyos
  8. Muletas

MÓDULO 5. OTRAS ENFERMEDADES PRESENTES EN LAS PERSONAS MAYORES

 

UNIDAD DIDÁCTICA 24. PATOLOGÍAS RESPIRATORIAS MÁS FRECUENTES. OXIGENOTERAPIA Y AEROSOLTERAPIA

  1. Resfriado común
  2. Gripe
  3. Asma bronquial
  4. EPOC
  5. Tuberculosis
  6. Neumonía
  7. Oxigenoterapia
  8. Fuentes de oxígeno
  9. Material para oxigenoterapia
  10. Sistemas de administración de oxígeno
  11. Oxigenoterapia a domicilio
  12. Aerosolterapia
  13. Sistemas presurizados
  14. Inhaladores de polvo seco
  15. Aerosolterapia con nebulizadores

UNIDAD DIDÁCTICA 25. OSTEOPOROSIS

  1. Concepto de osteoporosis
  2. Clasificación de la osteoporosis
  3. Osteoporosis primaria
  4. Osteoporosis secundaria
  5. Manifestaciones clínicas de la osteoporosis
  6. Fractura vertebral
  7. Fractura de cadera
  8. Diagnóstico
  9. Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 26. HIPERTENSIÓN ARTERIAL

  1. Introducción al concepto de hipertensión arterial
  2. Causas de la hipertensión arterial
  3. Manifestaciones clínicas
  4. Clasificación de la hipertensión arterial
  5. Clasificación según el nivel de la presión arterial
  6. Clasificación según la importancia de las lesiones orgánicas
  7. Clasificación según la etiología
  8. Fisiopatología de la hipertensión arterial

UNIDAD DIDÁCTICA 27. DIABETES MELLITUS

  1. El sistema endocrino. Recuerdo anatómico y fisiológico del páncreas
  2. Concepto de diabetes mellitus
  3. Clasificación de la DM
  4. Diabetes mellitus tipo 1 (DM1)
  5. Diabetes mellitus tipo 2 (DM2)
  6. Otros tipos. Diabetes insípida
  7. Clínica de la DM
  8. Diagnóstico de la Diabetes Mellitus
  9. Datos de la Diabetes Mellitus

UNIDAD DIDÁCTICA 28. PIE DIABÉTICO

  1. Definición del pie diabético
  2. Clasificación
  3. Evaluación del pie diabético
  4. Métodos de evaluación de neuropatía periférica
  5. Método de evaluación de enfermedad vascular periférica
  6. Tratamiento del pie diabético
  7. Consejos a tener en cuenta en el cuidado de los pies

MÓDULO 6. ENFERMEDADES NEUROGENERATIVAS

 

UNIDAD DIDÁCTICA 29. TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS

  1. INTRODUCCIÓN
  2. Introducción a los trastornos neurocognitivos: demencia
  3. Síndrome confusional
  4. Otro síndrome confusional especificado
  5. Síndrome confusional no especificado
  6. Trastornos neurocognitivos mayores y leves
  7. Trastorno neurocognitivo mayor
  8. Trastorno neurocognitivo leve

UNIDAD DIDÁCTICA 30. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

  1. Introducción a la enfermedad de Alzheimer
  2. Criterios diagnósticos del trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a enfermedad de Alzheimer
  3. Fases del proceso de la enfermedad de Alzheimer
  4. Fase inicial
  5. Fase Moderada
  6. Fase Severa
  7. Alteraciones cognitivas de la enfermedad de Alzheimer
  8. Memoria
  9. Perceptivas
  10. Atención
  11. Orientación espacio-temporal
  12. Lenguaje
  13. Razonamiento
  14. Praxias
  15. Funciones ejecutivas
  16. Alteraciones funcionales de la enfermedad de Alzheimer
  17. Alteraciones psicológicas y comportamentales de la enfermedad de Alzheimer
  18. Valoración mental o cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 31. ENFERMEDAD DE PARKINSON

  1. ¿Qué es la Enfermedad de Parkinson?
  2. Causas del Parkinson
  3. Tipos de Parkinson
  4. Características para su Detección. Sintomatología
  5. Criterios diagnósticos del trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a enfermedad de Parkinson
  6. El Parkinson en las personas mayores
  7. Pruebas de valoración de la enfermedad de Parkinson
  8. – Descripción de algunas de las pruebas de valoración
  9. Tratamiento
  10. Tratamiento quirúrgico
  11. Tratamiento fisioterapéutico
  12. Psicoterapia

MÓDULO 7. FARMACOLOGÍA

 

UNIDAD DIDÁCTICA 32. FARMACOLOGÍA

  1. Farmacología: definición y diferencia con otras ciencias
  2. Farmacocinética
  3. Liberación
  4. Absorción
  5. Distribución
  6. Metabolización
  7. Excreción
  8. Vida media de un fármaco
  9. Farmacodinamia
  10. Comportamiento de los receptores
  11. Eficacia de los fármacos
  12. Reacciones adversas e interacciones medicamentosas
  13. Psicofarmacología
  14. Efecto placebo en farmacología

UNIDAD DIDÁCTICA 33. FORMAS FARMACÉUTICAS

  1. Principales formas farmacéuticas
  2. Formas líquidas no estériles
  3. Jarabes
  4. Elixires
  5. Suspensiones
  6. Suspensiones extemporáneas
  7. Gotas
  8. Viales bebibles
  9. Formas líquidas estériles
  10. Preparaciones inyectables
  11. Preparaciones para perfusión
  12. Colirios y soluciones oftálmicas
  13. Preparados para lentes de contacto
  14. Formas sólidas no estériles
  15. Comprimidos
  16. Polvos dérmicos
  17. Óvulos
  18. Tabletas
  19. Supositorios
  20. Formas sólidas estériles
  21. Formas semisólidas
  22. Pomadas
  23. Ungüentos
  24. Cremas
  25. Geles
  26. Otros
  27. Otras formas farmacéuticas
  28. Parches transdérmicos
  29. Productos para iontoforesis
  30. Productos inhalados
  31. Formas farmacéuticas especiales
  32. Matrices
  33. Dispersiones sólidas
  34. Emulsiones múltiples
  35. Micropartículas
  36. Otros

UNIDAD DIDÁCTICA 34. APLICACIÓN FARMACOLÓGICA

  1. Vías de administración farmacológica
  2. Vía oral
  3. Vía rectal
  4. Vía parenteral
  5. Inyección intradérmica
  6. Inyección subcutánea
  7. Inyección intramuscular
  8. Inyección intravenosa
  9. Aplicación tópica

UNIDAD DIDÁCTICA 35. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO PARA LAS DEMENCIAS

  1. Tipos de fármacos antidemencia
  2. Mecanismo de acción
  3. Fármacos del grupo
  4. Administración del fármaco
  5. Reacciones adversas
  6. Contraindicaciones
  7. Interacciones farmacológicas

MÓDULO 8. APOYO PROFESIONAL A PERSONAS MAYORES Y FAMILIARES

 

UNIDAD DIDÁCTICA 36. DISCIPLINAS IMPORTANTES EN LA ATENCIÓN EN LA TERCERA EDAD

  1. Geriatría y gerontología: intervención sobre el anciano
  2. Competencia
  3. Objetivos
  4. Conocimientos, actitudes y habilidades
  5. Introducción a la psicogerontología
  6. El psicogerontólogo/a
  7. Intervención en psicogerontología
  8. Ámbitos de actuación
  9. Geriatría y gerontología: intervención con los familiares

UNIDAD DIDÁCTICA 37. EL CUIDADO INFORMAL. LA FAMILIA COMO CUIDADORA

  1. La atención familiar al paciente geriátrico
  2. Los cuidadores de personas dependientes
  3. Consecuencias en la vida del cuidador
  4. Efectos en el cuidador
  5. Síndromes psicológicos en el cuidador
  6. Estrés
  7. Síndrome del Quemado
  8. Facilitar el entorno al paciente geriátrico: consejos para la distribución y decoración de espacios en el hogar
  9. Dificultades de movilidad, comunicación y convivencia en espacios no adaptados
  10. Estrategias de reestructuración del entorno
  11. Decoración de espacios

UNIDAD DIDÁCTICA 38. APOYO PROFESIONAL SANITARIO. NIVELES ASISTENCIALES EN GERIATRÍA

  1. Introducción
  2. Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD)
  3. Recursos hospitalarios para el anciano
  4. Unidad geriátrica de agudos
  5. Unidades de media estancia
  6. Hospital de día geriátrico
  7. Trabajo en equipo
  8. Otros niveles asistenciales unidad de larga estancia: centros residenciales
  9. Los mayores válidos en el centro residencial
  10. Los mayores asistidos en centros residenciales
  11. Equipo de valoración y cuidados geriátricos
  12. Valoración clínica en la VGI
  13. Valoración funcional
  14. Valoración mental
  15. Valoración social
  16. Atención geriátrica domiciliaria y teleasistencia
  17. Ayuda a domicilio: Adaptación, dificultades, límites y prevención de riesgos psicológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 39. ESTRATEGIAS, HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICATIVAS PARA LA PRESTACIÓN DE APOYO PSICOLÓGICO

  1. Apoyo psicológico y emocional a los familiares y pacientes
  2. La relación con la familia
  3. Aceptar la situación: crisis en la familia
  4. Atención a familiares de enfermos: grupos de ayuda
  5. Aprendizaje del cuidador
  6. Afrontar la fase de duelo
  7. Comunicación de malas noticias al enfermo y familiares
  8. ¿Qué es una mala noticia?
  9. Dar respuesta a las necesidades inmediatas de la familia
  10. La importancia de las habilidades sociales
  11. Definición de habilidades sociales
  12. Cómo se desarrollan las habilidades sociales
  13. La empatía
  14. La asertividad
  15. La autoestima
  16. Apoyo psicológico: técnicas de intervención
  17. Imaginación/Visualización
  18. Entrenamiento asertivo
  19. Técnica de control de la respiración
  20. Modificación de pensamientos erróneos, restructuración cognitiva
  21. Técnicas de distracción
  22. Técnicas cognitivas

 

UNIDAD DIDÁCTICA 40. APOYO PROFESIONAL JURÍDICO EN EL ÁMBITO GERIÁTRICO

    1. Necesidad de asesoramiento jurídico y administrativo para familiares
    2. Concepto de capacidad jurídica y capacidad de obrar
    3. Procedimiento de incapacitación
    4. El procedimiento de incapacitación en el Código civil
    5. El procedimiento de incapacitación en la Ley de Enjuiciamiento Civil
    6. Instituciones de guarda y representación de la persona con discapacidad
    7. Tutela
    8. Curatela
    9. Defensor Judicial
    10. Guarda de hecho
    11. Protección frente a los malos trato
    12. Mediación en el problema del maltrato
    13. Cuidados paliativos
    14. Conflictos éticos al final de la vida: limitación del esfuerzo terapéutico, sedación paliativa, eutanasia
    15. – Marco normativo de los cuidados paliativos

¿Qué es el Curso de Ayuda a Domicilio con Prácticas?

Es una formación orientada a preparar al alumno para desarrollar funciones de atención, cuidado y asistencia a personas mayores, dependientes, enfermas o con discapacidad en el ámbito domiciliario. Incluye formación teórica online y 100 horas de prácticas profesionales.

¿Cuántas horas tiene el Curso de Ayuda a Domicilio con Prácticas?

El curso tiene una duración total de 400 horas, distribuidas en 300 horas de formación teórica online tutorizada y 100 horas de prácticas profesionales en empresas.

¿El Curso de Ayuda a Domicilio incluye prácticas en empresas?

Sí. El curso incluye 100 horas de prácticas profesionales, donde el alumno puede aplicar los conocimientos adquiridos durante la formación teórica en un entorno profesional real.

¿Dónde se realizan las prácticas de Ayuda a Domicilio?

Las prácticas se gestionan en empresas de la localidad del alumno o en zonas cercanas. Si el alumno conoce una empresa donde le gustaría realizar las prácticas, puede comunicarlo a Mundifor para valorar su gestión.

¿Qué se aprende en un curso de Ayuda a Domicilio?

Durante la formación se estudian aspectos relacionados con el cuidado de personas mayores y dependientes, higiene, alimentación, nutrición, movilidad, organización del hogar, comunicación, apoyo emocional, prevención de riesgos y actuación ante situaciones de emergencia.

¿Es necesario tener experiencia para trabajar en ayuda a domicilio?

No es necesario disponer de experiencia profesional previa para realizar el curso. La formación permite adquirir conocimientos relacionados con las principales tareas de atención y cuidado en el ámbito domiciliario.

¿El Curso de Ayuda a Domicilio tiene requisitos académicos?

No. El curso no exige requisitos académicos de acceso, por lo que pueden realizarlo personas interesadas en formarse en el ámbito de la atención y cuidado de personas.

¿Se puede realizar el Curso de Ayuda a Domicilio online?

Sí. Las 300 horas de formación teórica se realizan online y están tutorizadas, permitiendo al alumno organizar su estudio de manera flexible.

¿Qué funciones realiza un profesional de ayuda a domicilio?

Entre sus funciones pueden encontrarse el apoyo en la higiene y cuidado personal, preparación de alimentos, acompañamiento, ayuda en la movilidad, organización del hogar, realización de compras y apoyo en diferentes actividades de la vida diaria.

¿A qué personas puede atender un profesional de ayuda a domicilio?

Puede prestar apoyo a personas que necesitan asistencia en su vida diaria, como personas mayores, dependientes, enfermas o con discapacidad, de acuerdo con las funciones correspondientes a su puesto.

¿El curso prepara para cuidar a personas mayores?

Sí. Una parte importante de la formación está relacionada con las necesidades y cuidados de las personas mayores, incluyendo envejecimiento, alimentación, higiene, movilidad, atención emocional y apoyo en las actividades cotidianas.

¿Se estudia alimentación y nutrición en el curso?

Sí. El curso incluye contenidos relacionados con las necesidades nutricionales de las personas mayores, planificación de menús y alimentación adaptada a diferentes situaciones y necesidades.

¿Se aprende a movilizar a personas dependientes?

Sí. La formación aborda aspectos relacionados con la movilización y atención a personas dependientes, junto con pautas de cuidado y prevención de riesgos durante las actividades de asistencia.

¿El curso incluye contenidos sobre higiene y cuidado personal?

Sí. Se estudian aspectos relacionados con la higiene y los cuidados personales, fundamentales para proporcionar una atención adecuada a las personas que necesitan asistencia.

¿Se estudia apoyo psicológico y emocional?

Sí. El curso incluye contenidos sobre comunicación, escucha activa, empatía, habilidades sociales y apoyo psicológico y emocional, aspectos importantes en la atención de personas mayores y dependientes.

¿Qué salidas laborales tiene un Curso de Ayuda a Domicilio?

La formación puede orientar hacia funciones relacionadas con el cuidado y asistencia de personas en servicios de ayuda a domicilio, empresas privadas de asistencia, residencias, centros de día, entidades sociales y servicios de atención a personas dependientes, entre otros entornos.

¿Se puede trabajar en una residencia de personas mayores con este curso?

El curso proporciona conocimientos relacionados con el cuidado y atención de personas mayores que pueden ser aplicables en diferentes entornos asistenciales. No obstante, los requisitos para acceder a determinados puestos pueden depender de la empresa, el puesto y la normativa aplicable.

¿Cuánto tiempo hay para completar la formación teórica?

El alumno dispone de un plazo máximo de 6 meses para completar las 300 horas de formación teórica online.

¿Cuándo se realizan las prácticas después de terminar la teoría?

Una vez finalizada la formación teórica, se inicia la gestión de las prácticas profesionales. Existe un plazo máximo de un año desde la finalización de la formación teórica para realizar las prácticas.

¿El horario de las prácticas es fijo?

No necesariamente. El horario de las prácticas se establece de común acuerdo entre la empresa y el alumno, según las condiciones y necesidades del centro de prácticas.

¿Qué titulación se obtiene al finalizar el Curso de Ayuda a Domicilio?

Al superar la formación teórica se obtiene un diploma acreditativo privado. Tras realizar las prácticas y obtener la certificación positiva de la empresa colaboradora, también se acredita la formación práctica realizada.

¿El diploma de Ayuda a Domicilio es oficial?

No. Se trata de una formación privada y no reglada. El diploma obtenido no equivale a un título oficial ni a un Certificado de Profesionalidad.

¿Puedo elegir la empresa donde realizar las prácticas?

El alumno puede proponer una empresa en la que esté interesado en realizar las prácticas. Mundifor valorará la posibilidad de gestionar las prácticas con dicha empresa.

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El Curso de Ayuda a Domicilio con Prácticas es una formación orientada a adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar funciones relacionadas con la atención, cuidado y asistencia de personas que necesitan apoyo en su propio hogar.

La formación está especialmente enfocada a la atención de personas mayores, dependientes, enfermas o con discapacidad, abordando las necesidades físicas, psicológicas y sociales que pueden presentar y proporcionando conocimientos para ofrecer una atención adecuada y respetuosa.

Durante el curso se estudian aspectos relacionados con el envejecimiento y la valoración de las personas mayores, el cuidado diario, la alimentación y nutrición, la higiene, la movilidad, la prevención de riesgos y la organización de las tareas domésticas.

También se trabajan contenidos relacionados con la comunicación y las habilidades sociales, la escucha activa, el apoyo psicológico y emocional y la relación con las familias, aspectos fundamentales para desarrollar una atención domiciliaria basada en la confianza y el respeto.

La formación aborda además cuestiones relacionadas con la seguridad en el domicilio, la identificación de situaciones de riesgo y emergencia y la prevención de riesgos tanto para la persona atendida como para el profesional.

Además, el curso incluye 100 horas de prácticas profesionales en empresas del sector sanitario y geriátrico, permitiendo complementar la preparación teórica con experiencia en un entorno profesional real. Te recomendamos leas el artículo de nuestro Blog “Ventajas de Realizar un Curso con Prácticas”.    
Tipo de curso

Online

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