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Aproximación Y Abordaje De Los Problemas Del TDAH

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Aproximación Y Abordaje De Los Problemas Del TDAH

  • Adquirir un conocimiento sólido y una experiencia práctica amplia que permita al docente crear su propio juicio crítico.
  • Detectar e intervenir precozmente para mejorar las expectativas pronosticas y evitar repercusiones.
  • Dar a conocer a los profesionales de la educación la existencia del TDAH.
  • Desmontar el mito de la no existencia del TDAH en los centros educativos.

Tema I: Los 3 motivos fundamentales por los que el TDAH es una prioridad sanitaria y educativa

Tema II: El TDAH ¿realidad, mito o controversia?

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