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Experto en E-learning
Experto en E-learning
Ser un experto en e-Learning implica tener un profundo conocimiento y habilidades especializadas en el diseño, desarrollo, implementación y gestión de programas educativos basados en tecnologías de aprendizaje en línea. Los expertos en eLearning están comprometidos con la creación de experiencias de aprendizaje efectivas y accesibles, utilizando herramientas digitales para facilitar la instrucción y mejorar los resultados educativos. Algunos aspectos clave que caracterizan a un experto en eLearning incluyen:
- Diseño Instruccional: Tienen habilidades para diseñar contenido educativo efectivo, adaptado a entornos virtuales, utilizando principios pedagógicos sólidos y estrategias de aprendizaje activas.
- Herramientas Tecnológicas: Están familiarizados con diversas plataformas y herramientas tecnológicas para la creación de cursos en línea, gestión de aprendizaje (LMS), videoconferencias, evaluación en línea, entre otros.
- Adaptabilidad: Pueden adaptarse a las tendencias y avances tecnológicos en constante cambio, incorporando nuevas herramientas y metodologías para mejorar la eficacia del eLearning.
- Conocimiento Técnico: Tienen una comprensión sólida de aspectos técnicos relacionados con el eLearning, como estándares de interoperabilidad (SCORM, xAPI), desarrollo web, multimedia y diseño gráfico.
- Experiencia del Usuario (UX): Consideran la experiencia del usuario al diseñar interfaces amigables e intuitivas que facilitan la navegación y la participación del estudiante.
- Evaluación y Análisis de Datos: Son capaces de implementar estrategias de evaluación efectivas y utilizar datos analíticos para medir el rendimiento del estudiante y realizar mejoras continuas.
- Colaboración y Comunicación: Fomentan la colaboración entre estudiantes y facilitan la comunicación efectiva en entornos virtuales, utilizando herramientas sincrónicas y asíncronas.
- Gestión del Tiempo y Recursos: Tienen habilidades para gestionar eficientemente el tiempo y los recursos en el desarrollo de cursos en línea, asegurando la entrega oportuna y la calidad del contenido.
Unidad Didáctica 1: Introducción al e-Learning Introducción y objetivos
1. Contexto
2. Las TICs en Educación
3. Conceptos básicos
4. Orígenes y evolución
5. Objetivos de un sistema de E-learning
6. Ventajas e inconvenientes del e-Learning
7. Variables que justifican el uso del e-learning
Unidad Didáctica 2: Elementos que conforman un sistema de e-Learning Objetivos generales
1. Introducción
2. Plataforma tecnológica
3. Contenido multimedia
4. Servicios
Unidad Didáctica 3: Aspectos psicológicos y pedagógicos en los entornos educativos virtuales
1. Factores pedagógicos, cambiando paradigmas
2. Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje
3. Aprendizaje en e-learning
4. Requisitos pedagógicos de las soluciones e-Learning
Unidad Didáctica 4: Planificación de la formación Introducción y objetivos
1. Programación del proceso de enseñanza-aprendizaje en e-Learning
2. Puesta en marcha de una solución e-Learning
3. Obstáculos para la implementación de una solución e-Learning
Unidad Didáctica 5: La teletutorización Introducción y objetivos generales
1. La teletutorización
2. El teletutor
3. La acción tutorial en e-Learning
Unidad Didáctica 6: La evaluación de la formación Introducción y objetivos
1. Evaluación de la formación. Conceptos generales
2. Evaluación de programas de formación
3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning
4. Los instrumentos de la evaluación formativa
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